論德語作為外語教材對關(guān)鍵職業(yè)技能的促進作用.pdf

1、當今世界處于一個多變的時期,人才市場上的情況也是日新月異的。每個企業(yè)對人才的要求,特別是對他們的專業(yè)要求也是不斷變化的。在這樣一個社會背景下,高校面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學校僅僅對學生專業(yè)知識的傳授已經(jīng)不能使他們很好地勝任將來的工作。除了專業(yè)知識外,跨學科的知識也應(yīng)該受到重視。這些知識對學生將來在工作中的表現(xiàn)也具有一定積極作用,特別是跨專業(yè)的關(guān)鍵職業(yè)技能的掌握,對學生在面對不斷變化的工作、社會和個人發(fā)展要求上有很大的幫助。因此,在高校課堂上訓

2、練學生的關(guān)鍵職業(yè)技能是很有意義的。當然,語言課比如外語課也可以用來促進學生關(guān)鍵職業(yè)技能的發(fā)展。在中國這一趨勢也正在漸漸顯露出來。雖然如此,人們往往在訓練語言能力的語境下來分別研究這些技能,它們的職業(yè)因素經(jīng)常被排除在外。本論文以兩本德語教材為例,即新編大學德語與交際德語教程,從訓練關(guān)鍵職業(yè)技能這一角度出發(fā)對兩本教材進行研究、比較并分析其優(yōu)缺點。論文主要探討以下三個技能:跨文化能力、信息處理能力以及團隊合作能力。希望通過此論文能引起中國德語