越南英語發(fā)展研究.pdf

1、越南的英語發(fā)展歷程真實(shí)地反映了越南與英語國家間不斷變化的國家關(guān)系，以及越南國內(nèi)復(fù)雜多變的社會背景與語言環(huán)境。本文主要采用了歷史研究法、文獻(xiàn)研究法和調(diào)查訪談法，將英語在越南的發(fā)展分為三個歷史階段：二次世界大戰(zhàn)后英語的出現(xiàn)、國家統(tǒng)一后對英語的壓制以及革新開放后對英語的大力推廣，并對越南政府近年來為提高其國內(nèi)英語教育水平所做的努力和越南當(dāng)代英語教育中的主要問題進(jìn)行了研究。在第二次世界大戰(zhàn)前，英語在越南幾乎是不見蹤跡的。隨著盟軍的到來，英語在越

2、南的土地上播下了種子。隨后美國介入越南內(nèi)戰(zhàn)，大批的美國援助物資進(jìn)入南越，很多只會說英語的商人、專家和士兵也涌進(jìn)了南越。這是英語第一次在越南與越南人形成規(guī)模性的接觸，英語開始在越南生根發(fā)芽。而后，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的北越贏得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利，俄羅斯語成為了當(dāng)時最主要的外語，英語在越南的發(fā)展因受到極大的限制以至于幾乎停滯。越南在1986年開始實(shí)行革新開放的政策，積極融入到世界經(jīng)濟(jì)中去。越南的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)生了根本性的改變，英語開始在越南盛行。但是過去十多

3、年來與資本主義國家的對立使得越南國內(nèi)俄語和英語人才比例嚴(yán)重失調(diào)，英語教員嚴(yán)重不足，又因財政困難，英語學(xué)習(xí)設(shè)備落后，越南的當(dāng)代英語教育面臨十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。越南政府正通過一系列改革和專項經(jīng)費(fèi)的投入來推廣和改進(jìn)英語教育，提高國民的英語水平，努力使越南成為一個英語較為通行的國家。語言政策往往體現(xiàn)了一個社會發(fā)展方向和目標(biāo)，越南政府花大力氣提高國民英語水平，特別是在校學(xué)生的英語水平，其主要目的是要促進(jìn)越南國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的