劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試中句子填空的銜接分析.pdf

1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際商貿(mào)活動(dòng)的增加，商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)成為求職、就業(yè)時(shí)的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容，劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)也隨之成為眾多企業(yè)招聘員工的一個(gè)重要條件。以往的考試結(jié)果表明，劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試中句子填空是大多數(shù)考生感覺(jué)最難把握的部分之一。因此，本文作者認(rèn)為有必要深入探究提高句子填空部分得分的方法和策略。 自二十世紀(jì)五十年代以來(lái)，語(yǔ)篇分析蓬勃興起，受到了國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界的普遍重視，并取得了豐碩的研究成果。但是，從篇章語(yǔ)言學(xué)角度出發(fā)，并且以劍橋商

2、務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試(中級(jí))語(yǔ)篇為專(zhuān)門(mén)研究對(duì)象的研究成果卻不多，尤其是對(duì)其中的句子填空部分的專(zhuān)門(mén)研究絕無(wú)僅有。在1990年至今的中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，尚無(wú)一篇這類(lèi)論文。 本研究將選擇12篇句子填空部分的商務(wù)英語(yǔ)文本作為調(diào)查分析的語(yǔ)料，以韓禮德的銜接理論為理論框架對(duì)此類(lèi)語(yǔ)篇的銜接手段進(jìn)行細(xì)致分析，從而進(jìn)一步透析劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試(中級(jí))中句子填空部分的語(yǔ)篇銜接特征。 我們同時(shí)進(jìn)行了具體的教學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。以泰州師高等專(zhuān)科學(xué)校的02級(jí)

3、和03級(jí)的兩個(gè)五年制商務(wù)英語(yǔ)班80名同學(xué)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)分別在他們最后一學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)完成后，對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS(15.0)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行了對(duì)比分析。 研究結(jié)果表明：語(yǔ)篇銜接知識(shí)對(duì)提高學(xué)生在劍橋商務(wù)英語(yǔ)(中級(jí))句子填空部分的成績(jī)具有很大的幫助。在以篇章為單位的層面上組織閱讀教學(xué)，可以有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)法僅限于在詞匯、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)分析層面上的缺陷和不足，大大增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)，從而穩(wěn)步提高學(xué)生的閱讀速度和理解