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文檔簡介
1、本論文的主要目的是從Lakoff和Johnson的隱喻理論(二領(lǐng)域模式)和Fauconnier和Turner的概念整合理論(多空間模式)來分析兒童故事中隱喻框架和概念整合這兩種認知活動,使我們能深刻了解故事思考和敘事想象所涉及認知歷程?! ≡谖业姆治鲋邪l(fā)現(xiàn),兒童故事里有相當豐富的隱喻信息。一方面,隱喻不會只是一種單一的、特殊的修辭方式,相反的,隱喻之間有系統(tǒng)性的關(guān)聯(lián),針對一個抽象概念會有好幾個層層交織的、融貫的概念隱喻網(wǎng)絡(luò)來框架故事的
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