大學(xué)生生態(tài)倫理意識(shí)培育機(jī)制研究.pdf

1、　　伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，生態(tài)環(huán)境惡化成為全人類必須共同面對(duì)和急于解決的全球性問(wèn)題，極端的惡劣天氣和自然災(zāi)害的頻繁出現(xiàn)迫使人類尋求社會(huì)與自然和諧發(fā)展之路?！氨Ｗo(hù)環(huán)境、謀求發(fā)展”成為當(dāng)代世界的主旋律。要實(shí)現(xiàn)人類與自然的長(zhǎng)久和諧發(fā)展，必須建立保護(hù)生態(tài)環(huán)境、合理運(yùn)用人類生存和發(fā)展空間的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。大學(xué)生作為世界未來(lái)的主人，作為未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，其生態(tài)價(jià)值觀和對(duì)待自然環(huán)境的態(tài)度對(duì)其未來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程必將產(chǎn)生巨大影響。

2、加強(qiáng)大學(xué)生的生態(tài)倫理意識(shí)培育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)履行生態(tài)保護(hù)責(zé)任乃勢(shì)在必行。
　　本文根據(jù)王遐見(jiàn)教授主持的2010-2012年度江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《強(qiáng)化高校主體性與公平性的教育管理模式研究》(D/2009/01/075)的計(jì)劃安排，從生態(tài)倫理學(xué)的視角，借鑒國(guó)內(nèi)外對(duì)生態(tài)倫理教育研究的成果，界定大學(xué)生生態(tài)倫理觀及其培育的方法論原則和重要價(jià)值；依據(jù)對(duì)大學(xué)生生態(tài)倫理意識(shí)狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生生態(tài)倫