情報學(xué)與計算機科學(xué)的學(xué)科交叉研究.pdf

1、學(xué)科交叉研究是當(dāng)前科學(xué)界的研究熱點之一。對學(xué)科交叉行為進行研究,一方面可以了解兩個學(xué)科間的交叉研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前熱點交叉主題;另一方面,可以預(yù)測潛在的交叉研究熱點,為兩個學(xué)科指明新的研究方向,進一步豐富學(xué)科研究領(lǐng)域;此外,還可以發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的核心作者與核心機構(gòu),促進作者、機構(gòu)間的合作,有利于推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,更好地解決社會問題。
　　本文以情報學(xué)與計算機學(xué)科為例,研究了兩個學(xué)科的交叉研究現(xiàn)狀。全文主要做了以下三點工作

2、:首先,基于向量空間模型的方法,從兩個學(xué)科的核心期刊論文中查找出兩個學(xué)科的交叉研究文獻。其次,抽取交叉文獻的關(guān)鍵詞,構(gòu)造時序關(guān)鍵詞,通過分析高頻時序關(guān)鍵詞了解熱點交叉主題的變化趨勢,把當(dāng)前的研究主題分為核心、新興、衰退與穩(wěn)定四種不同趨勢變化的交叉主題;通過對低頻關(guān)鍵詞的研究,預(yù)測了兩個學(xué)科的潛在研究熱點集中在大數(shù)據(jù)時代的新興技術(shù)方法、Web2.0相關(guān)研究、知識服務(wù)研究、用戶行為、信息檢索的深入研究、政策法規(guī)等六個領(lǐng)域。再次,借助于社會網(wǎng)

3、絡(luò)分析方法,構(gòu)建了機構(gòu)-關(guān)鍵詞、作者-關(guān)鍵詞2-模網(wǎng)絡(luò),尋找進行交叉研究的潛在合作者,并通過對2-模網(wǎng)絡(luò)進行定性與中心性、核心-邊緣等定量分析,找出兩個學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的7個核心主題、11個核心機構(gòu)與70位核心作者。
　　本文的創(chuàng)新之處表現(xiàn)在兩個方面:一是,在分析兩個學(xué)科的當(dāng)前研究熱點時,摒棄了以往以高頻關(guān)鍵詞代表研究熱點主題的研究方法,考慮到時間因素的變化影響,通過構(gòu)建時序關(guān)鍵詞,對交叉研究主題進行了區(qū)分;二是,本文創(chuàng)新性的對2