一座未被發(fā)現(xiàn)的“金山”——巴托克《獻(xiàn)給孩子們》鋼琴曲集解讀.pdf

1、《獻(xiàn)給孩子們》是匈牙利著名作曲家巴托克于1908年至1909年間寫(xiě)就的以少兒為針對(duì)性教學(xué)對(duì)象的鋼琴小曲集。雖然全書(shū)78曲皆題材純真、結(jié)構(gòu)精煉、篇幅精短、童趣盎然，但它的意義卻遠(yuǎn)不簡(jiǎn)單。這部作品不但在調(diào)式調(diào)性、和聲、復(fù)調(diào)、節(jié)奏等諸方面展現(xiàn)了20世紀(jì)上半葉新音樂(lè)、東歐各民族音樂(lè)尤其是捷克音樂(lè)的各類風(fēng)格、手法，用西方鋼琴音樂(lè)的精華去滋養(yǎng)本民族民間音樂(lè)的土壤、使民族音樂(lè)教育更易喚起廣大群眾的共鳴，而且在彈奏技巧、練習(xí)方法以及興趣培養(yǎng)上皆為后人提

2、供了豐富的文獻(xiàn)資料。 《獻(xiàn)給孩子們》如今在世界各地已廣為人知，尤其在歐洲非常受歡迎，當(dāng)中的不少作品多年來(lái)已成為國(guó)內(nèi)外諸多專業(yè)音樂(lè)院校的視奏與分析教材藍(lán)本及作曲技法學(xué)習(xí)典范，關(guān)于它的論著也已漸漸開(kāi)始涉及音樂(lè)理論、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)史及音樂(lè)教育等各方面。但它在我國(guó)鋼琴界卻一直未能像《湯普森》、《車(chē)爾尼》那樣被大量、廣泛而系統(tǒng)地使用?？偸酋r見(jiàn)有人選用此教材，即使選用也只是偶爾為之，不能更深入地與其它教材結(jié)合使用，更無(wú)法發(fā)現(xiàn)它所獨(dú)具的、其它

3、教材不可替代的作用。甚至有些鋼琴教師本身就很反感這種“非傳統(tǒng)”的教材，直接影響了學(xué)生對(duì)這本教材的接觸。所以《獻(xiàn)給孩子們》在我國(guó)還處于“藏在深閨少人識(shí)”的尷尬境地。 本文將該曲集作為研究對(duì)象，力求全面分析其作品的創(chuàng)作特色、音樂(lè)風(fēng)格，并探討其教學(xué)價(jià)值。力求對(duì)它們的創(chuàng)作亮點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、技術(shù)難點(diǎn)以及音樂(lè)語(yǔ)匯詮釋上的注意事項(xiàng)進(jìn)行全面解讀，并探討這些作品在鋼琴教材創(chuàng)作與選用上所能帶給我國(guó)鋼琴教育界的啟迪。希望通過(guò)本文的粗淺研究能拋磚引玉，令