2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文運(yùn)用農(nóng)業(yè)推廣框架理論、農(nóng)民行為改變理論、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散等理論,基于基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系是設(shè)立在縣鄉(xiāng)兩級(jí)為農(nóng)民提供種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、水利等科研成果和實(shí)用技術(shù)服務(wù)的組織,是實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略的重要載體的背景下,提出完善該體系的對(duì)策建議。目前,我國(guó)基層農(nóng)技推廣體系已形成了一個(gè)比較完善的體系,在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面分別設(shè)立縣、鄉(xiāng)兩級(jí)基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu),有條件的農(nóng)村也設(shè)立了農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)站,參與主體包括政府、科研單位、大專(zhuān)院校、協(xié)會(huì)和其他

2、農(nóng)業(yè)組織,形成了一個(gè)多層次、多形式、多功能的基層農(nóng)技推廣體系。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化率低下,農(nóng)業(yè)推廣溝通渠道不暢的問(wèn)題嚴(yán)重影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
  圍繞現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣的基本要求,首先綜述國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)國(guó)內(nèi)外農(nóng)技推廣體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);其次通過(guò)對(duì)“全國(guó)基層農(nóng)技推廣體系管理信息系統(tǒng)”中河北省的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,從推廣機(jī)構(gòu)、推廣隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)保障、基礎(chǔ)條件、履職情況等五方

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