版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、自2014年8月起,全國(guó)各地不斷有女大學(xué)生失蹤、遇害的消息見諸報(bào)端,而尤以8月、9月最為集中。2014年8月被稱為女大學(xué)生頻遭毒手的“黑色季節(jié)”。如此密集的“女大學(xué)生失聯(lián)”事件在媒體上頻頻曝光,不僅引起了普通受眾的焦慮與恐慌,而且也帶來(lái)了學(xué)界的思考:出于什么原因,媒體頻繁關(guān)注,甚至是刻意挖掘此類事件;媒體在報(bào)道此類議題過(guò)程中是否存在社會(huì)性別意識(shí)缺失和偏差。這正是本文研究的焦點(diǎn)所在。
本文主要運(yùn)用社會(huì)性別的視角,以媒介與性別研究
2、理論為背景,以百度高級(jí)檢索中的“女大學(xué)生失聯(lián)”事件報(bào)道為樣本,并結(jié)合內(nèi)容分析法和文本分析法,對(duì)2014年7月1日-2014年12月31日的“女大學(xué)生失聯(lián)”事件報(bào)道進(jìn)行解讀和分析。文章分為五個(gè)部分:首先,社會(huì)性別與媒介研究的概述,這是本文的理論基礎(chǔ)和研究背景。其次,對(duì)“女大學(xué)生失聯(lián)”報(bào)道進(jìn)行內(nèi)容分析,呈現(xiàn)媒體報(bào)道的總況。第三,探析媒體追逐報(bào)道“女大學(xué)生失聯(lián)”事件的原因。第四,以傳媒與性別研究理論為背景,運(yùn)用文本分析的方法,剖析媒體在報(bào)道“
3、女大學(xué)生失聯(lián)”事件時(shí)采用的性別策略及其存在的性別不平等問(wèn)題。最后,希望找出此類女性受侵害事件媒體報(bào)道的合理方式。
研究發(fā)現(xiàn),“性”的刺激性和“犯罪”的沖擊性,促使媒體追逐報(bào)道“女大學(xué)生失聯(lián)”事件。與此同時(shí),女性越來(lái)越成為大眾傳媒消費(fèi)主義意識(shí)形態(tài)的暢銷符號(hào),也是媒體報(bào)道的動(dòng)力因素。而性別陳規(guī)的根深蒂固和男權(quán)意識(shí),則是媒體報(bào)道中產(chǎn)生性別偏差不可忽視的深層原因。除此之外,傳者自身的媒介素養(yǎng),也是媒體更多地關(guān)注“女性失聯(lián)”而非“男性失
4、聯(lián)”的重要原因之一。
媒體對(duì)“女大學(xué)生失聯(lián)”事件的報(bào)道,一方面向社會(huì)傳遞了女性公共空間與人身安全的訊息,為女性出行安全提供了警示,另一方面卻在復(fù)制和強(qiáng)化傳統(tǒng)社會(huì)性別角色對(duì)女性的要求。首先,媒體的放大效應(yīng)和追逐報(bào)道,既帶來(lái)了“女大學(xué)生失聯(lián)”的多米諾效應(yīng),也加深了女性群體的外出恐慌與不安全感。其次,報(bào)道中的性別偏差,異化了女大學(xué)生群體形象,在社會(huì)中形成“女大學(xué)生缺能”此類典型的“譴責(zé)受害者模式”的刻板印象。再者,媒體的歸因錯(cuò)置和細(xì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社會(huì)性別視角下國(guó)內(nèi)女大學(xué)生對(duì)于電腦游戲態(tài)度的研究
- 社會(huì)性別視角下國(guó)內(nèi)女大學(xué)生對(duì)于電腦游戲態(tài)度的研究.pdf
- 社會(huì)性別視野下中北大學(xué)女大學(xué)生體育參與分析及對(duì)策研究.pdf
- 社會(huì)性別理論祝閾下的女大學(xué)生思想政治教育研究.pdf
- 社會(huì)性別視野下的汶川地震報(bào)道研究.pdf
- 社會(huì)性別視角下理工科女大學(xué)生就業(yè)心理偏差及調(diào)節(jié)策略
- 社會(huì)性別視角下女大學(xué)生擇業(yè)意向研究.pdf
- 社會(huì)性別視角下的當(dāng)代穆斯林女學(xué)
- 社會(huì)性別視角下女大學(xué)生就業(yè)歧視研究.pdf
- 社會(huì)性別視域下的婦女解放與發(fā)展.pdf
- 后現(xiàn)代主義視角下體育參與對(duì)女大學(xué)生社會(huì)性別的影響研究
- 后現(xiàn)代主義視角下體育參與對(duì)女大學(xué)生社會(huì)性別的影響研究.pdf
- 社會(huì)性別視角下大學(xué)生生育觀研究——以四川大學(xué)為例.pdf
- 社會(huì)性別視角下大學(xué)生生育觀研究——以四川大學(xué)為例
- 社會(huì)性別視角下女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素分析
- 太原市女大學(xué)生的就業(yè)困境——性別視角下的社會(huì)學(xué)分析.pdf
- 論女大學(xué)生性別正義教育.pdf
- 大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的研究綜述
- 基于社會(huì)性別理論的“剩女”現(xiàn)象分析
- 女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的社會(huì)性別分析——以蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論