A Comparative Study of DCTs and Role Plays-An Empirical Investigation.pdf

1、　　本文首先對(duì)于語(yǔ)用學(xué)中語(yǔ)料收集方法做了簡(jiǎn)單介紹。在眾多的方法中，話語(yǔ)完型法(DCT)和角色扮演法(roleplay)是語(yǔ)用學(xué)研究中運(yùn)用最為廣泛的兩種方法，因而本文重點(diǎn)對(duì)兩種方法進(jìn)行了回顧和評(píng)價(jià)。本文旨在通過調(diào)查研究，試圖比較兩種方法在語(yǔ)料收集上各自的特點(diǎn)，并且找到其在語(yǔ)際語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)研究中的適用性。　　由于本文中采用的言語(yǔ)行為是請(qǐng)求言語(yǔ)行為，文章還對(duì)請(qǐng)求言語(yǔ)行為作了介紹。通過對(duì)CCSARP項(xiàng)目中請(qǐng)求言語(yǔ)行為的分析框架進(jìn)行詳細(xì)介紹，以及對(duì)

2、請(qǐng)求言語(yǔ)行為的影響進(jìn)行回顧，為分析調(diào)查的結(jié)果奠定了理論基礎(chǔ)?！　∮?47名高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作為受試者參加了本次研究，她們被要求用話語(yǔ)完型法或者角色扮演法完成所指定的請(qǐng)求言語(yǔ)行為。所收集的兩種語(yǔ)料主要就請(qǐng)求長(zhǎng)度，請(qǐng)求策略，語(yǔ)言修飾，請(qǐng)求話輪等方面進(jìn)行了分析和比較。同時(shí)，結(jié)合研究結(jié)果，本文對(duì)今后的教學(xué)也提出了一些建議。鑒于本研究的一些局限性，例如語(yǔ)境變化和言語(yǔ)行為單一等問題，希望今后能有更多這方面的研究對(duì)于這兩種研究方法進(jìn)行更為全面和綜合