現(xiàn)代心理學與西方音樂哲學的視域融合——關于“音樂本質(zhì)”的跨學科研究.pdf

1、現(xiàn)代心理學著重研究人的內(nèi)在心理活動，西方音樂哲學側(cè)重于研究音樂的本質(zhì)、本源和審美價值。兩門學科看似毫無關聯(lián)，實質(zhì)上，現(xiàn)代心理學的構建離不開哲學理論的支持；而西方音樂哲學本身作為哲學的分支學科，與現(xiàn)代心理學在學科淵源及學理基礎方面存在一定的關聯(lián)性。由于音樂本質(zhì)問題極其復雜，涉及到人的生理、心理及社會影響等多重因素，僅用哲學的認識論和方法論不足以將其研究透徹。基于以上認識，本文試圖尋求現(xiàn)代心理學和西方音樂哲學組成學科交叉的研究路徑，立足跨學

2、科的視域展開對音樂本質(zhì)研究，并力求通過一定的方法論反思達到現(xiàn)代心理學與西方音樂哲學的視域融合。
　　本文分為六章。前三章梳理了現(xiàn)代心理學和西方音樂哲學的學科辭源、研究內(nèi)容、研究性質(zhì)、研究方法及其二者的關聯(lián)性。后三篇通過不同學科理論的契入，有的放矢地對音樂本質(zhì)深入研究。在論述音樂作品的涵義、屬性、范疇之后，運用跨學科的理論知識，對靈感生成、曲譜形成、表演傳播、欣賞接受四個階段固有的本質(zhì)屬性展開論述，并得出了音樂本質(zhì)具有深層性、雙重性