文獻(xiàn)分類學(xué)視角中的網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類體系.pdf

1、急劇膨脹的網(wǎng)絡(luò)資源作為文獻(xiàn)資源的嶄新形式，一方面具有豐富性、多樣性、動(dòng)態(tài)性等傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源所無(wú)法具備的優(yōu)點(diǎn)，另一方面又有著令使用者難于駕馭、不穩(wěn)定、無(wú)序等特征，那么，面對(duì)豐富而又無(wú)序的網(wǎng)絡(luò)資源，不禁令我們發(fā)問(wèn)：這些龐雜的網(wǎng)絡(luò)資源是否可以變的更加有序、規(guī)范?如果可以，那么是否有可以遵循的原則?就此，本文以文獻(xiàn)分類學(xué)為理論基礎(chǔ)，選取4個(gè)國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育資源導(dǎo)航網(wǎng)站，對(duì)其分類體系進(jìn)行分析，指出各自的特點(diǎn)，并結(jié)合對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源現(xiàn)狀以及需求狀況的

2、分析，歸納出網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類體系的科學(xué)性、易用性、動(dòng)態(tài)性、豐富性、以及多層次分類等原則。 第一章包含：?jiǎn)栴}緣起與研究背景；研究對(duì)象及基本概念的含義；研究方法：相關(guān)文獻(xiàn)綜述；關(guān)于文獻(xiàn)分類學(xué)理論的進(jìn)一步梳理。 第二章運(yùn)用文獻(xiàn)研究法重點(diǎn)分析了四個(gè)國(guó)內(nèi)外音樂(lè)資源導(dǎo)航網(wǎng)站的分類體系，歸納出這四個(gè)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類體系具有的“選用多重聚類標(biāo)準(zhǔn)”、“一級(jí)類目數(shù)量不夠準(zhǔn)確”等特點(diǎn)。 第三章采用問(wèn)卷調(diào)查法去了解目前網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教

3、育資源分布的現(xiàn)狀和用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的需求狀況。一方面是對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源現(xiàn)狀分析，具體從網(wǎng)站類型、教育類與非教育類信息、網(wǎng)上音樂(lè)教育資源類型比例統(tǒng)計(jì)三方面分析；另一方面是對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源需求狀況分析，主要從音樂(lè)教師、學(xué)生和音樂(lè)愛(ài)好者三類用戶群出發(fā)，分析其對(duì)音樂(lè)教育資源的需求狀況。 第四章是本文的結(jié)論與討論部分。 本研究試圖以“文獻(xiàn)分類學(xué)”的觀點(diǎn)來(lái)審視“網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類體系”，在此基礎(chǔ)上提出建立網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類體系