2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)今未成年人的權(quán)益保護(hù)越來(lái)越受到關(guān)注,特別是在對(duì)待未成年人犯罪時(shí),未成年人犯罪逐漸演變成為一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,每個(gè)國(guó)家的司法理念以及刑罰取向都基本一致,是以預(yù)防為根本,以輕緩為導(dǎo)向,以重返社會(huì)為目的。近年來(lái),刑事和解制度在我國(guó)也逐步興起,2012年3月14日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法修正案草案》第108條,正式將刑事和解制度引入到公訴案件。這對(duì)于在我國(guó)提倡建立社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想觀念下,解決刑事

2、案件糾紛問(wèn)題提供了更為確切的法律保障。
  由于未成年人犯罪行為多具盲目性和模仿性,未成年犯罪行為人本身又具有較強(qiáng)的可重塑性、可矯正性以及回歸社會(huì)的需要性等特點(diǎn),我國(guó)相應(yīng)的刑事立法在解決未成年人犯罪案件上一貫堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則。但由于我國(guó)的刑事和解制度相比較與其他西方國(guó)家而言起步較晚,在未成年人犯罪案件中更為有效的運(yùn)用刑事和解制度的方式方法更是處在摸索階段,實(shí)踐操作中尚存在諸多不盡完善之處。
  文章通過(guò)對(duì)刑事

3、和解制度一般原理的闡述,考察了域外刑事和解制度其中尤其是未成年人刑事和解制度的具體實(shí)踐,進(jìn)而探討了我國(guó)刑事和解制度的進(jìn)步與不足,其中尤其是在未成年犯罪案件刑事和解制度上的不足。以此為基礎(chǔ),文章指出我國(guó)應(yīng)立足未成年犯罪行為人的身心特點(diǎn),對(duì)我國(guó)現(xiàn)行刑事和解制度進(jìn)行完善。即在現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的基礎(chǔ)上,在“未成年人刑事案件訴訟程序”中增加對(duì)未成年人犯罪案件刑事和解的相關(guān)規(guī)定。正是基于此,本文在第四章專章探討了構(gòu)建未成年人犯罪案件

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