香港地區(qū)運(yùn)動(dòng)攀巖發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、香港地區(qū)運(yùn)動(dòng)攀巖發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT5231216301270IV摘要摘要『運(yùn)動(dòng)攀登』是一項(xiàng)有一定的挑戰(zhàn)性和冒險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)攀登能夠在興奮和刺激中激發(fā)人的潛能，挑戰(zhàn)個(gè)人極限，有助于提高參與者克服困難的勇氣和決心，建立個(gè)人的自信心和責(zé)任感，在活動(dòng)中完善人格。本論文對(duì)香港運(yùn)動(dòng)攀登的政府代表、攀山總會(huì)代表、學(xué)校代表隊(duì)老師及學(xué)生、社區(qū)體育會(huì)、運(yùn)動(dòng)員及教練員、國(guó)內(nèi)、外比賽成績(jī)作為研究的藍(lán)本，用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法及問卷

2、調(diào)查法及數(shù)據(jù)處理等方法對(duì)運(yùn)動(dòng)攀登在香港地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行全面的了解及分析，并在此基礎(chǔ)上提出了運(yùn)動(dòng)攀登在香港地區(qū)發(fā)展的對(duì)策方法。通過現(xiàn)狀調(diào)查得知：1)目前香港有130個(gè)攀山俱樂部，其中有大概80%的俱樂部有舉辦運(yùn)動(dòng)攀登訓(xùn)練課程。2)直至2011年12月初，香港攀山總會(huì)合資格的運(yùn)動(dòng)攀登教練有141人，其中一級(jí)運(yùn)動(dòng)攀登教練88人，二級(jí)運(yùn)動(dòng)攀登教練50人，三級(jí)運(yùn)動(dòng)攀登教練3人。3)在2011年參加國(guó)內(nèi)比賽的精英運(yùn)動(dòng)員有1

3、5人，青少年運(yùn)動(dòng)員20人，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量參差，訓(xùn)練水平欠穩(wěn)定性。4)缺乏訓(xùn)練場(chǎng)地，場(chǎng)地訓(xùn)練設(shè)施不足。根據(jù)專家調(diào)查，香港地區(qū)的運(yùn)動(dòng)攀登當(dāng)前存在的問題包括：1)香港政府對(duì)所有體育項(xiàng)目重視不夠；2)教育及體育兩個(gè)體系協(xié)調(diào)不足；3)運(yùn)動(dòng)攀登在學(xué)校推廣不夠貫徹，條件不夠的學(xué)校無法開展；4)運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)建設(shè)抓得不好形成青黃不接；5)教練員梯隊(duì)建設(shè)抓得不好，形成結(jié)構(gòu)不平衡；6)缺乏運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的有關(guān)科研數(shù)據(jù)。通過專家調(diào)查研究，得到發(fā)展香港地區(qū)運(yùn)動(dòng)攀登的對(duì)策：1

4、)香港政府在制定體育發(fā)展過程中，一定要充分、全面及科學(xué)化地認(rèn)識(shí)各體育項(xiàng)目發(fā)展的實(shí)際問題和困難；2)教育局要采取一定的措施，對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給予重視及支持；3)運(yùn)動(dòng)攀登有機(jī)會(huì)在2020年納入奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，香港政府要大力宣傳和建設(shè)足夠及現(xiàn)代化的訓(xùn)練場(chǎng)地，并繼續(xù)普及發(fā)展；4)提高尖子運(yùn)動(dòng)員數(shù)量的同時(shí)，應(yīng)為精英、青少年運(yùn)動(dòng)員制定一套完善的發(fā)展機(jī)制，使運(yùn)動(dòng)員可專心訓(xùn)練，不用在退役后為讀書及生計(jì)而擔(dān)憂；5)提高教練員梯隊(duì)建設(shè)，教練員要不斷提高本身全面素質(zhì)

5、，還要提高科學(xué)化訓(xùn)練水平；6)香港體育學(xué)院要借鑒其它國(guó)家的研究經(jīng)驗(yàn)，作好運(yùn)動(dòng)攀登的科研工作；7)搞好信息工作，出版有關(guān)運(yùn)動(dòng)攀登的資料書籍。香港地區(qū)運(yùn)動(dòng)攀巖發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT5231216301270VIABSTRACTSptclimbingisachallengingadventurousspttheexcitementthrillinwhichoneobtainsinthesptelicitone’sownpot

6、entialsmakesonechallengesone’sownlimits.Thespthelpsraisinganindividual’sbravenessdeterminationwhenfacingobstacleswhichhelptobuildtheparticipant’sconfidencesenseofresponsibility.Theobjectsofthisstudyincludegovernmentrepre

7、sentativesrepresentativesfromclimbingunionsteachersstudentsfromschoolteamscommunitysptsganizationsathletescoaches.Throughliteraturereviewinterviewsquestionnairesthehistycurrentstatustheissuespresentintheprocessofdevelopm

8、entofsptclimbinginHongKongaredescribedanalyzedbasedonwhichstrategiesfdevelopmentofthesptisproposed.FromtheinvestigationofthecurrentstatusofthesptinHongKongitisknownthat:1)thereareatotalof130affiliateclubsinHongKongrecent

9、ly80%ofthemareofferingsptclimbingtrainingcourse.2)UptillearlyDecemberof2011thereare141coachescertifiedbyHKMU.Thereare88503ofleveloneleveltwolevelthreecoachesrespectively.3)In201115eliteathletes20youthathleteshaveparticip

10、atedincompetitionstakenplaceinChinabutboththequalityquantityofathletesvarythetrainingstardisnotstable.4)LackoftraininglocationsfacilitiesFrominvestigationofspecialists:issueswhichHongKongsptclimbingisfacinginclude:1)thel

11、ackofsupptofthesptfromthegovernment2)theinsufficientcodinationbetweeneducationtrainingofthespt3)promotionofthesptisnotthoughinschoolsthelackofresourcesfdevelopmentofthesptatschools4)weakstructureofathleteteamthatsomeathl