現(xiàn)代漢語“V-給”結(jié)構(gòu)的句法研究.pdf

1、文章結(jié)合輕動詞理論，指出將“V-給”結(jié)構(gòu)的中的“給”作為輕動詞能最大程度地契合它所表現(xiàn)出來的句法特性。句中的“給”具有抽象的語法功能，能使作為主動詞的二元動詞帶兩個賓語。同時“給”帶有語義特征，它的出現(xiàn)可以強(qiáng)化句子的給予義，明確動作的方向和終點(diǎn)。另外，“給”類似于詞綴，與前面的動詞之間不能插入任何其他成分。它的強(qiáng)特征驅(qū)使主動詞提升，共同構(gòu)成句中謂語。“給”字還具有致使義，復(fù)雜“V-給”句中的次動詞是受到致使義的吸引，依附在主句之后，并與

2、主句一起構(gòu)成復(fù)雜“V-給”結(jié)構(gòu)。而對于句子的生成，我們采用Grimshaw的題元階層、Chomsky的vP殼以及多標(biāo)志語結(jié)構(gòu)構(gòu)建基本框架。按照Chomsky的特征核查理論，逐層進(jìn)行特征核查操作。三個論元上升到三個標(biāo)志語的位置，動詞先與輕動詞“給”合并，形成復(fù)合動詞，復(fù)合動詞再繼續(xù)上升，與T嫁接。這一系列的核查之后，推導(dǎo)結(jié)束。
　　“給”字句是現(xiàn)代漢語常用的句式，也一直是研究的熱門話題。按照朱德熙先生的觀點(diǎn)“給”字句可以歸為四類，其

3、中第一類是“V-給”結(jié)構(gòu)，它又可以分成簡單“V-給”句（如：我送給你一本書）和復(fù)雜“V-給”句（如：我送給你一本書看），本文研究的對象就是這兩種句式。在對以往的研究成果進(jìn)行梳理中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界對于這兩種句式的爭論主要在于“給”字的詞性和整個結(jié)構(gòu)的句法派生。本文在 Chomsky的最簡方案的框架下，對這兩個方面的問題做出新的探索。
　　文章結(jié)合輕動詞理論，指出將“V-給”結(jié)構(gòu)的中的“給”作為輕動詞能最大程度地契合它所表現(xiàn)出來的句法特

4、性。句中的“給”具有抽象的語法功能，能使作為主動詞的二元動詞帶兩個賓語。同時“給”帶有語義特征，它的出現(xiàn)可以強(qiáng)化句子的給予義，明確動作的方向和終點(diǎn)。另外，“給”類似于詞綴，與前面的動詞之間不能插入任何其他成分。它的強(qiáng)特征驅(qū)使主動詞提升，共同構(gòu)成句中謂語?！敖o”字還具有致使義，復(fù)雜“V-給”句中的次動詞是受到致使義的吸引，依附在主句之后，并與主句一起構(gòu)成復(fù)雜“V-給”結(jié)構(gòu)。而對于句子的生成，我們采用Grimshaw的題元階層、Chomsk