封閉式寄宿制學(xué)校未成年人侵權(quán)的學(xué)校責(zé)任.pdf

1、近年來，封閉式寄宿制學(xué)校未成年學(xué)生的校園侵權(quán)事件屢見報(bào)端，學(xué)校與監(jiān)護(hù)人對責(zé)任承擔(dān)上的意見不統(tǒng)一，互相推諉，導(dǎo)致出現(xiàn)了許多現(xiàn)實(shí)問題，被侵權(quán)學(xué)生的利益得不到及時(shí)的維護(hù)，社會(huì)輿論的壓力致使學(xué)校正常的教學(xué)秩序受到了巨大的挑戰(zhàn)……我國現(xiàn)行法律對于未成年學(xué)生侵權(quán)事件的責(zé)任承擔(dān)上，并沒有區(qū)分封閉式寄宿制學(xué)校和走讀式學(xué)校。但在一些校園侵權(quán)案例中，基于封閉式寄宿制學(xué)校與普通走讀式學(xué)校的不同辦學(xué)特點(diǎn)，封閉式寄宿制學(xué)校在這類事件中如何擔(dān)責(zé)，理論和實(shí)務(wù)界存在較

2、大爭議。本文擬通過分析封閉式寄宿制學(xué)校管理教育的特點(diǎn)，與未成年學(xué)生之間特殊的法律關(guān)系，證成了封閉式寄宿制學(xué)校臨時(shí)監(jiān)護(hù)制度的合理性，進(jìn)而提出本文所持觀點(diǎn)，封閉式寄宿制學(xué)校對未成年學(xué)生侵權(quán)事件承擔(dān)連帶責(zé)任。
　　本文采取總分結(jié)構(gòu)，第一部分引出問題。用兩個(gè)案例引出本文所要討論分析的主要問題。
　　第二部分對封閉式寄宿制學(xué)校中未成年學(xué)生侵權(quán)事件的界定。分別從主體、時(shí)間、空間、后果四個(gè)方面對封閉式寄宿制學(xué)校未成年學(xué)生侵權(quán)事件進(jìn)行界定。

3、
　　第三部分是對封閉式寄宿制學(xué)校與未成年學(xué)生間法律關(guān)系進(jìn)行分析。通過當(dāng)前學(xué)界對封閉式寄宿制學(xué)校與未成年學(xué)生之間關(guān)系所持的幾種主流觀點(diǎn)進(jìn)行闡述概括，分析封閉式寄宿制學(xué)校與普通走讀式學(xué)校各自不同的辦學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)而引出本文所主張的觀點(diǎn):封閉式寄宿制學(xué)校與未成年學(xué)生的關(guān)系不同于普通走讀式學(xué)校，基于其辦學(xué)模式的特殊性，其與未成年學(xué)生是臨時(shí)監(jiān)護(hù)（委托監(jiān)護(hù)）關(guān)系。
　　第四部分是本文的重點(diǎn)，對監(jiān)護(hù)制度進(jìn)行概述，在第三部分的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析