英漢視譯訓(xùn)練及質(zhì)量評估實驗報告——基于翻譯專業(yè)視譯教學(xué)課堂觀察的實驗報告.pdf

1、近幾年,隨著我國口譯市場人才日益增長的需求,口譯人才培養(yǎng)也越來越受到重視。各大高校不僅開始翻譯碩士專業(yè),對于本科階段的口譯學(xué)生培養(yǎng)也逐漸加強。作為口譯訓(xùn)練中最基礎(chǔ)的一部分,越來越多的教師將視譯訓(xùn)練作為本科生進入口譯領(lǐng)域的敲門磚。筆者通過自身的學(xué)習(xí)和與老師的溝通,認(rèn)為對于視譯訓(xùn)練和評估的了解和熟悉將有利于初學(xué)者更快進入視譯學(xué)習(xí),從而更好的練習(xí)口譯。因此筆者希望通過三個學(xué)期對于教學(xué)班級視譯學(xué)習(xí)的觀察,了解學(xué)生們各個階段的訓(xùn)練方法,并通過教師

2、的評估獲得對于取得好的視譯成果的評估標(biāo)準(zhǔn);讓訓(xùn)練和評估相結(jié)合,相輔相成,共同推進高效的視譯學(xué)習(xí)和獲得高質(zhì)量的視譯成果。
　　論文一共分為四章。第一章中,筆者介紹選題背景、選題價值和選題的學(xué)術(shù)貢獻。通過背景的了解和介紹,了解研究的意義和研究目的。第二章是對實驗過程的介紹。觀察實驗可分為三個部分。第一部分,筆者對相關(guān)理論進行整理,了解該領(lǐng)域的研究成果和進程,為實驗操作提供堅實的理論支撐;第二部分筆者列出了實驗中的各項參數(shù)和具體的實驗步

3、驟;第三部分中,通過對課堂的觀察,收集教學(xué)實驗測試結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)中的練習(xí)方法,分析這三個學(xué)期學(xué)生們的練習(xí)方法和評估成績,得到兩篇實驗報告。第三章為實驗總結(jié)。通過三個學(xué)期的觀察了解,總結(jié)視譯訓(xùn)練的方法、技巧,并總結(jié)具有參考和應(yīng)用價值的評估標(biāo)準(zhǔn);獲得視譯訓(xùn)練和評估的相互影響之處,為視譯初學(xué)者打開通向視譯學(xué)習(xí)、進而口譯學(xué)習(xí)的道路。最后,筆者闡述了研究中的主要發(fā)現(xiàn),也同時提出了實驗研究的不足和局限性,希望為未來的研究者可以由此獲得具有參考價值的