高校學(xué)生心理安全影響因素探索與驗(yàn)證——輔導(dǎo)員心理安全教育工作手冊建構(gòu).pdf

1、作為2011年國家人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“高校學(xué)生心理安全教育、問題預(yù)防、癥狀處理及危機(jī)干預(yù)”課題的一部分,“高校學(xué)生心理安全影響因素的探索與驗(yàn)證”針對高?，F(xiàn)行心理工作無法滿足高校學(xué)生實(shí)際需要這一客觀事實(shí),我們開展了高校學(xué)生心理安全教育工作手冊內(nèi)容建構(gòu)的研究,目的是為高校輔導(dǎo)員構(gòu)建具有時代性、系統(tǒng)性、可操作性、科學(xué)性等特點(diǎn)的高校學(xué)生心理安全教育工作手冊,讓高校學(xué)生心理工作更加適應(yīng)新時期教育實(shí)踐的要求?；谝陨系哪康?我們從以下兩個方面開展

2、了本研究:
　　首先,采用問卷調(diào)查法,從對影響高校學(xué)生心理安全因素的調(diào)查入手,發(fā)放開放式問卷搜集影響高校學(xué)生心理安全的因素。共得到影響高校學(xué)生心理安全的條目。將這些條目編制成問卷。再通過項(xiàng)目分析、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析等統(tǒng)計方法分析出影響高校學(xué)生心理安全的因素有7個。這7個因素分別是:
　　消極自我評價,包含我總覺得自己得不到他人的認(rèn)可等7個條目;
　　擔(dān)心受到傷害,包含我總是擔(dān)心像地震一樣的自然災(zāi)害會發(fā)生等8

3、個條目;
　　自卑,包含到底要不要當(dāng)個班干部讓我很糾結(jié)等3個條目;
　　抱怨外界環(huán)境,包含班級的一些管理辦法讓我很壓抑等4個條目;
　　害怕被人取笑,包含我很害怕被人取笑等3個條目;
　　擔(dān)憂未來,包含我總會為自己的專業(yè)前景而擔(dān)憂等3個條目;
　　苦惱于人際關(guān)系,包含人際關(guān)系不好讓我很苦惱等3個條目。
　　在高校學(xué)生心理安全影響因素結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上建構(gòu)了《輔導(dǎo)員心理安全教育工作手冊》。手冊以高校輔導(dǎo)員