精品課程制作系統(tǒng)的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，2003年教育部決定實(shí)施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”，精品課程建設(shè)項(xiàng)目是“質(zhì)量工程”的重要內(nèi)容之一。在2007～2010三年中，需要建設(shè)1897門國(guó)家精品課程和更多的省級(jí)、校級(jí)精品課程，將優(yōu)秀課程的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等教學(xué)資源上網(wǎng)和共享。如何高效率和高質(zhì)量的建設(shè)精品課程是當(dāng)前精品課程建設(shè)中亟待解決的熱點(diǎn)問題。 目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了以天空教室?精品課程開發(fā)系統(tǒng)為代表的幾種針對(duì)精品課

2、程建設(shè)的專業(yè)軟件，提高了精品課程建設(shè)的效率和質(zhì)量。但這些軟件仍然存在不足，如網(wǎng)站框架結(jié)構(gòu)單一，課件導(dǎo)入不夠精細(xì)等。為此，成立了精品課程制作系統(tǒng)項(xiàng)目并開發(fā)完成了第一個(gè)版本。然而，項(xiàng)目化設(shè)計(jì)的軟件在應(yīng)用范圍、軟件質(zhì)量、升級(jí)維護(hù)、推廣成本等方面存在固有缺陷，并不能適應(yīng)精品課程建設(shè)的需求，軟件產(chǎn)品化是唯一的解決途徑。 以軟件產(chǎn)品化為設(shè)計(jì)原則與目標(biāo)，精品課程制作系統(tǒng)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。在系統(tǒng)開發(fā)中，以用戶體驗(yàn)為目標(biāo)，完善了功能設(shè)計(jì)，美化