版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在競(jìng)技健美操比賽中,難度動(dòng)作的正確選擇與完成質(zhì)量是運(yùn)動(dòng)員獲得高價(jià)值難度分的關(guān)鍵,是影響運(yùn)動(dòng)員獲得較高完成分的重要因素之一,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)有著至關(guān)重要的影響。C組難度動(dòng)作中C595是較有代表性的難度,在成套中的出現(xiàn)率也較高,其特有的復(fù)雜性和觀賞性,成為了廣大教練員和運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作創(chuàng)編的首選,并常常出現(xiàn)在競(jìng)技健美操規(guī)定等級(jí)套路中。但是從該難度動(dòng)作在運(yùn)動(dòng)員成套中的表現(xiàn)來看,成功率較低,完成質(zhì)量也較差。因此本文利用生物力學(xué)的測(cè)量方法對(duì)屈體分腿跳
2、成俯撐難度動(dòng)作進(jìn)行定量分析,通過三維動(dòng)作捕捉分析對(duì)比三名高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo),診斷三名運(yùn)動(dòng)員存在的技術(shù)問題,思考影響運(yùn)動(dòng)員完成難度動(dòng)作的原因,并提出系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對(duì)性的訓(xùn)練方法,為高校運(yùn)動(dòng)員以及教練員對(duì)屈體分腿跳成俯撐動(dòng)作的技術(shù)診斷提供參考,同時(shí)也為同類研究提供理論參考依據(jù)。
本文采用的研究方法主要有文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、三維動(dòng)作捕捉分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法與邏輯分析法。其中三維動(dòng)作捕捉分析法是本文最主要的研究方法,采用先
3、進(jìn)三維動(dòng)作捕捉系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,其八臺(tái)Eagle-4數(shù)字捕捉鏡頭可極其精確地捕捉三位運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作,大大提高了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
通過測(cè)量觀察獲得以下結(jié)論;
(1)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)越高技術(shù)完成的規(guī)格越高。通過對(duì)三名運(yùn)動(dòng)員完成C595時(shí)的圖像展示來看,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員張某的整體完成情況最好,無論是從起跳階段、騰空階段和落地階段均優(yōu)于另外兩名運(yùn)動(dòng)員,技術(shù)動(dòng)作較為合理,與規(guī)則所描述的基本要求最接近。
(2)身體控
4、制力與身體姿態(tài)是技術(shù)完成的重要環(huán)節(jié)。在完成C595的起跳階段,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員張某的緩沖技術(shù)與蹬伸技術(shù)都優(yōu)于其他兩名運(yùn)動(dòng)員,主要表現(xiàn)為健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員的身體姿態(tài)和身體控制力較好,是影響動(dòng)作技術(shù)的重要因素;而一級(jí)運(yùn)動(dòng)員田某與二級(jí)運(yùn)動(dòng)員成某的不合理技術(shù)主要體現(xiàn)在動(dòng)作不協(xié)調(diào)與身體姿態(tài)較差。
(3)起跳技術(shù)是關(guān)鍵。受起跳技術(shù)影響,在騰空階段健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員張某在身體姿態(tài)控制上明顯優(yōu)于其他兩名運(yùn)動(dòng)員。但從重心高度來看,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員張某并不占有絕對(duì)優(yōu)
5、勢(shì),而二級(jí)運(yùn)動(dòng)員成某的重心雖最高,但空中姿態(tài)的控制較差。
(4)姿態(tài)控制對(duì)動(dòng)作完成質(zhì)量影響大。受起跳階段及騰空階段的影響,健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員張某在落地階段較穩(wěn)定,身體姿態(tài)控制力較好,有利于連接下一個(gè)難度動(dòng)作;而一級(jí)運(yùn)動(dòng)員田某落地時(shí)手、腳時(shí)差較大,姿態(tài)控制力較差,影響整體動(dòng)作的完成,也不利于連接下一個(gè)難度動(dòng)作。
(5)專項(xiàng)力量素質(zhì)與專項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)決定了C595難度動(dòng)作的完成質(zhì)量。身體素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)員完成難度動(dòng)作的基礎(chǔ),而動(dòng)作技術(shù)是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 競(jìng)技健美操C組難度動(dòng)作訓(xùn)練方法研究.pdf
- 競(jìng)技健美操托舉動(dòng)作分類及訓(xùn)練方法研究.pdf
- 對(duì)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作教學(xué)軟件的研究.pdf
- 競(jìng)技健美操難度動(dòng)作編排的特征研究.pdf
- 83279.競(jìng)技健美操難度動(dòng)作變化特征研究
- 競(jìng)技六人健美操難度動(dòng)作發(fā)展研究.pdf
- 基于競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則的變化看競(jìng)技健美操難度動(dòng)作的發(fā)展趨勢(shì)
- 基于技術(shù)鏈原理對(duì)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作構(gòu)成形式的研究
- 基于競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則的變化看競(jìng)技健美操難度動(dòng)作的發(fā)展趨勢(shì).pdf
- 競(jìng)技健美操跳與躍類難度動(dòng)作的研究.pdf
- 競(jìng)技健美操難度動(dòng)作演變的分析與探究.pdf
- 核心力量訓(xùn)練對(duì)提高競(jìng)技健美操難度動(dòng)作完成質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 基于技術(shù)鏈原理對(duì)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作構(gòu)成形式的研究.pdf
- 競(jìng)技健美操難度動(dòng)作“c479”不同技術(shù)特征的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析
- 競(jìng)技健美操難度動(dòng)作“C479”不同技術(shù)特征的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析.pdf
- 河北省高校競(jìng)技健美操隊(duì)難度動(dòng)作現(xiàn)狀及訓(xùn)練分析.pdf
- 基于2013版競(jìng)技健美操規(guī)則對(duì)中外單人操難度動(dòng)作對(duì)比研究.pdf
- 我國競(jìng)技健美操弱勢(shì)項(xiàng)目難度動(dòng)作之探驪.pdf
- 從歷屆健美操規(guī)則看健美操難度動(dòng)作發(fā)展態(tài)勢(shì).pdf
- 甘肅省高校競(jìng)技健美操隊(duì)難度動(dòng)作現(xiàn)狀及訓(xùn)練的分析研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論