“雙一流”建設(shè)高校圖書館微信平臺(tái)輔助學(xué)科研究.pdf

1、2015年國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于建設(shè)”一流大學(xué)和一流學(xué)科”的總體方案，一流學(xué)科成為一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)，許多高校開(kāi)始紛紛出臺(tái)一系列一流學(xué)科的建設(shè)方案。高校圖書館是提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，學(xué)科服務(wù)逐漸成為高校圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)，它是依托于圖書館豐富的文獻(xiàn)資源和互聯(lián)網(wǎng)電子資源，以用戶需求為中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的有序組織和關(guān)聯(lián)呈現(xiàn)，為在校師生提供全面的學(xué)科服務(wù)。隨著新媒體時(shí)代發(fā)展，微信平臺(tái)作為一個(gè)信息傳遞媒介，具有良好的兼容性、穩(wěn)定性、靈活性和互

2、動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，受到廣大用戶的歡迎。為了加強(qiáng)高校圖書館學(xué)科服務(wù)質(zhì)量、延伸服務(wù)范圍以及豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)造性地將微信公眾平臺(tái)與圖書館學(xué)科服務(wù)有機(jī)結(jié)合成為國(guó)內(nèi)高校圖書館共同追求的發(fā)展目標(biāo)。這既符合“雙一流”建設(shè)大學(xué)理念，也為高校圖書館的學(xué)科服務(wù)提供新的創(chuàng)新點(diǎn)。
　　本文選取國(guó)內(nèi)42所“雙一流”建設(shè)高校圖書館作為研究對(duì)象，分析圖書館在微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)的發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，并從中選取3所微信平臺(tái)學(xué)科服務(wù)方面做得較為成功的高校

3、圖書館作為典型案例進(jìn)行詳細(xì)分析，并針對(duì)性地提出如何借助微信平臺(tái)創(chuàng)新性地輔助學(xué)科服務(wù)的建議及對(duì)策。本文主要的研究思路圍繞著“理論基礎(chǔ)+實(shí)踐調(diào)研+分析總結(jié)”，從以下6個(gè)方面對(duì)“雙一流”建設(shè)高校圖書館微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)的策略建議進(jìn)行研究:
　　第一部分:緒論主要包括研究背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要概念的界定（“雙一流”高校概念和學(xué)科服務(wù)概念）、研究方法與思路、研究創(chuàng)新點(diǎn)等。系統(tǒng)地闡述了高校圖書館學(xué)科服務(wù)內(nèi)涵及特點(diǎn)，為后續(xù)展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)調(diào)

4、查和問(wèn)卷調(diào)查打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
　　第二部分:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)地對(duì)國(guó)內(nèi)42所“雙一流”建設(shè)高校圖書館微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，分析其結(jié)果。主要從學(xué)科信息導(dǎo)航、館藏檢索服務(wù)、最新資訊發(fā)布服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、個(gè)性化信息定制服務(wù)這5個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分析;
　　第三部分:對(duì)典型案例進(jìn)行詳細(xì)分析，基于前文對(duì)國(guó)內(nèi)42所“雙一流”建設(shè)高校圖書館微信輔助學(xué)科服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析，選取3所（南開(kāi)大學(xué)圖書館、北京師范大學(xué)圖書館、

5、上海交通大學(xué)圖書館）在開(kāi)展微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)中值得借鑒的高校圖書館作為典型案例;
　　第四部分:問(wèn)題探索及原因分析，結(jié)合國(guó)內(nèi)42所“雙一流”建設(shè)高校圖書館微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)的調(diào)查分析以及3所學(xué)校的典型案例分析，探索我國(guó)“雙一流”建設(shè)高校微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)存在的問(wèn)題及原因分析;
　　第五部分:解決問(wèn)題的策略建議，基于前文對(duì)我國(guó)42所“雙一流”建設(shè)高校圖書館微信平臺(tái)輔助學(xué)科服務(wù)的問(wèn)題分析，針對(duì)性地提出改進(jìn)建議;