新形勢(shì)下青少年社會(huì)公德現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》自2001年頒布以來(lái)，公民道德建設(shè)，特別是青少年社會(huì)公德教育引起了社會(huì)各方面的高度重視，家庭、學(xué)校和社會(huì)在青少年社會(huì)公德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作，青少年社會(huì)公德素養(yǎng)呈現(xiàn)出了好的勢(shì)態(tài)。但受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品社會(huì)的影響，特別是在出現(xiàn)了一系列新形勢(shì)的大背景下，青少年社會(huì)公德出現(xiàn)了諸多不好的現(xiàn)象，公德教育也面臨著新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，青少年社會(huì)公德仍存在不少有待探索和研究的問(wèn)題。本文基于青少年社會(huì)公德現(xiàn)狀，在充分調(diào)研和多年從

2、事青少年思想政治教育工作的基礎(chǔ)上，并結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)提出了加強(qiáng)和改進(jìn)青少年社會(huì)公德的對(duì)策，旨在為青少年社會(huì)公德教育盡綿薄之力。
　　本論文共分為六部分。第一章:緒論。主要介紹了研究的背景、目的和意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀;以及研究思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新之處和研究方法，使后續(xù)研究目標(biāo)更為明確，針對(duì)性更強(qiáng)。
　　第二章:社會(huì)公德理論及相關(guān)概念界定。主要介紹社會(huì)公德的基本定義、基本內(nèi)容、基本特點(diǎn)及基本要求及社會(huì)公德教育的概念和重要性，并對(duì)

3、青少年和新形勢(shì)的含義做進(jìn)一步解讀，為本課題研究提供理論和實(shí)踐的支撐。
　　第三章:青少年社會(huì)公德現(xiàn)狀。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)調(diào)研對(duì)青少年社會(huì)公德現(xiàn)狀進(jìn)行分析，重點(diǎn)找出新形勢(shì)下青少年社會(huì)公德缺失的主要問(wèn)題，為成因分析奠定基礎(chǔ)。
　　第四章:青少年社會(huì)公德缺失成因分析。結(jié)合青少年公德教育的任務(wù)及要求，針對(duì)存在的主要問(wèn)題，分析青少年社會(huì)公德缺失原因。使青少年公德教育的思路與舉措更具有針對(duì)性。
　　第五章:青少年社會(huì)公德教育思路與