農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差異及來(lái)源——人力資本和歧視的貢獻(xiàn).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩64頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、在我國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)上,農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差異長(zhǎng)期存在。不合理的工資差異,或者說(shuō)工資差異的來(lái)源中如果存在不合理的因素,將會(huì)使弱勢(shì)一方的勞動(dòng)力感到不滿,進(jìn)而影響工作效率,導(dǎo)致勞動(dòng)力市場(chǎng)資源配置的效率低下。農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差距還會(huì)影響農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的決策,如果農(nóng)民工在不合理的工資差距下退出城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng),將不利于農(nóng)民市民化的實(shí)現(xiàn),阻礙我國(guó)新型城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。因而,研究我國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)上農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差異問(wèn)題,不單是對(duì)弱勢(shì)群

2、體的人文關(guān)懷,更是事關(guān)勞動(dòng)就業(yè),事關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問(wèn)題,具有非常重要的意義。
  本文試圖回答以下幾個(gè)問(wèn)題:農(nóng)民工和城鎮(zhèn)職工的工資差距有多大?農(nóng)民工群體和城鎮(zhèn)職工在人力資本特征和就業(yè)結(jié)構(gòu)特征方面是否有明顯差別?如果存在明顯差別,這些差別又在多大程度上影響著兩個(gè)組群之間的工資差距呢?在考慮兩類勞動(dòng)群體的就業(yè)概率差異情況后,人力資本和歧視對(duì)工資差異的影響是否有所變化?從這一系列問(wèn)題的答案中,研究人力資本、市場(chǎng)歧視、就業(yè)機(jī)會(huì)差異對(duì)農(nóng)

3、民工與城鎮(zhèn)職工工資差距的影響程度和影響途徑,進(jìn)而為縮小兩類勞動(dòng)力之間的工資差距提出具有針對(duì)性的政策建議。
  本文采用2013年CGSS數(shù)據(jù),通過(guò)加入特征變量和結(jié)構(gòu)變量,擴(kuò)展了明瑟工資方程。首先利用經(jīng)典的Oaxaca-Blinder模型對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)上農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差距進(jìn)行計(jì)量分解,尋找并分析工資差距的來(lái)源及影響程度;其次為解決Oaxaca-Blinder模型中存在的指數(shù)基準(zhǔn)問(wèn)題,使用Cotton模型再次分解了兩類勞

4、動(dòng)群體的工資差距;最后考慮到工資差距也會(huì)由于就業(yè)概率的差異引起,因而使用Appleton模型,將就業(yè)概率引入工資差距的分解中,進(jìn)一步研究考慮了就業(yè)概率后的農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差距。
  研究表明:(1)我國(guó)城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)上農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的確存在著顯著的工資差異,城鎮(zhèn)職工的工資水平比農(nóng)民工顯著高出約17.61%;(2)兩類勞動(dòng)群體的工資差異,既是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下資源配置的必然結(jié)果,又有來(lái)自于歷史和制度性因素的歧視作用。在解決了指數(shù)基準(zhǔn)

5、問(wèn)題后,兩類勞動(dòng)群體的人力資本差異仍然是工資差距的最主要來(lái)源,對(duì)工資差距的解釋力達(dá)65.74%,歧視作用占工資差異的34.26%;(3)在考慮了就業(yè)概率的差異后,歧視的作用上升為38.18%,說(shuō)明歧視通過(guò)就業(yè)結(jié)構(gòu)差異和同工不同酬,共同影響著農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差距。
  研究意味著,要縮小農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工的工資差距,必須從以下五個(gè)方面人手:第一,加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的教育投入,確保城鄉(xiāng)教育資源均衡配置;第二,加強(qiáng)農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn),支持職

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論