邯鄲市主城區(qū)小學(xué)校前空間研究.pdf

1、隨著城市化進程的加快，城市人口及適齡兒童數(shù)量的增多，小學(xué)校用地面積日趨緊張，校前空間面臨的疏散壓力日益增加。交通方式的轉(zhuǎn)變和居高不下的接送率，使得城市小學(xué)校原有校前空間的設(shè)置方式和空間組織形式已無法滿足當(dāng)前的使用要求。上下學(xué)時段，小學(xué)校前空間聚集著大量的接送人群和車輛，導(dǎo)致附近人行道、非機動車道和機動車道的通行嚴(yán)重受阻。
　　城市小學(xué)校前空間作為連接學(xué)校和城市空間的過渡空間，其設(shè)計的重要性日漸突顯。本文以邯鄲市主城區(qū)小學(xué)校前空間為

2、研究對象，進行實地調(diào)查，通過對已建成的小學(xué)校前空間的使用現(xiàn)狀進行客觀的分析，針對問題及成因提出優(yōu)化主城區(qū)小學(xué)校前空間的建議，希望對今后邯鄲市主城區(qū)小學(xué)校前空間設(shè)計提供一些借鑒和補充。
　　論文分為四部分。論文第一部分概括了課題的研究背景，梳理了國內(nèi)外相關(guān)理論研究，明確了相關(guān)概念，并闡釋了小學(xué)校前空間的環(huán)境要素構(gòu)成及使用特征。第二部分首先確定調(diào)研范圍以及重點調(diào)研案例，通過實態(tài)觀察、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式對調(diào)研案例的使用現(xiàn)狀進行評價