小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與改革對策.pdf

1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與改革對策姓名：李勇申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：趙玉梅20070501杭州師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與改革對簟得到了普遍認(rèn)可。對當(dāng)前影響小學(xué)生安全教育質(zhì)量的因素通過R型因子分析，得出了5個(gè)因子，分別為課程與師資因子，經(jīng)費(fèi)與設(shè)施因子，教育內(nèi)容因子，領(lǐng)導(dǎo)因子，社會參與因子。根據(jù)調(diào)查與因子分析結(jié)果，本文提出了相應(yīng)的改進(jìn)對策：準(zhǔn)確把握安全教育的現(xiàn)實(shí)狀況，進(jìn)一步提高安

2、全教育的重視程度；廣開渠道，加大投入，改善安全教育的設(shè)施，充實(shí)安全教育的資源：充分發(fā)揮課程教育在小學(xué)生安全教育中的作用，盡快開設(shè)安全教育的課程；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想品德教育，牢固樹立“關(guān)愛生命、關(guān)愛他人”和“人人為我、我為人人”的道德情操；改變“安全教育等同于安全宣傳”錯(cuò)誤觀念，把小學(xué)生安全行為、安全技能和安全習(xí)慣的培養(yǎng)作為安全教育的重點(diǎn)：開發(fā)學(xué)校體育的安全教育功能，在搞好“體育運(yùn)動安全教育”的同時(shí)，積極進(jìn)行“體育教材生活化”探索，在