思想政治教育中態(tài)度問題的研究.pdf

1、態(tài)度是行為主體的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為過程中的重要決定因素。個(gè)體思想道德品質(zhì)的形成必須通過正確的道德態(tài)度的引導(dǎo),才能形成正確的思想品德認(rèn)知,并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為符合社會(huì)發(fā)展的思想品德行為。態(tài)度在思想政治教育中的作用和重要性,近些年越來越受到專家學(xué)者們的重視。然而,態(tài)度的培育作為在思想政治教育過程中的重要組成部分卻沒有受到足夠的重視。本文首先對(duì)已經(jīng)取得的成果和存在的問題進(jìn)行分析,然后通過對(duì)思想政治教育中的態(tài)度問題的深入研究,分析態(tài)度在思想政治教育中的作用

2、,來探索思想政治教育中態(tài)度培育的最佳途徑。
　　 本論文由六個(gè)部分組成:
　　 第一部分,整理和述評(píng)思想政治教育中的態(tài)度問題的研究現(xiàn)狀,并闡述思想政治教育中態(tài)度問題研究的價(jià)值和方法。
　　 第二部分,介紹了態(tài)度和價(jià)值觀,以及道德態(tài)度的內(nèi)涵,以此為基礎(chǔ),系統(tǒng)說明了思想政治教育中態(tài)度的基本內(nèi)涵,并介紹其兩種分類。
　　 第三部分,闡述了思想政治教育中態(tài)度的內(nèi)容結(jié)構(gòu)要素,即道德認(rèn)知、道德情感、行為傾向。