河南理工大學(xué)專任教師績效管理的改進研究.pdf

1、高校是我國高等教育的主體,也是高等教育大眾化的承擔者,在實施以人為本,人才強校的戰(zhàn)略背景下,加強適應(yīng)于高校發(fā)展的高素質(zhì)師資隊伍管理具有極其重要的意義?？冃Ч芾砟苡行У卮龠M員工的發(fā)展和組織的持續(xù)發(fā)展。如何將企業(yè)的績效管理方法有效地應(yīng)用到高校,從而開發(fā)教師的潛能,促進教師的發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)水平,是本文探討的重點。本文以人力資源管理中的績效管理理論為指導(dǎo),通過文獻調(diào)研、問卷調(diào)查和深入訪談,對當前河南理工大學(xué)專任教師績效管理的現(xiàn)狀及其存在問

2、題進行了歸納和分析,在此基礎(chǔ)上,提出了一些適應(yīng)于河南理工大學(xué)專任教師績效管理現(xiàn)狀改進的對策建議。
　　全文共分五個部分。第一部分為緒論。通過文獻綜述,本文提出如何將企業(yè)的績效管理方法適當?shù)剡\用到高校的教師績效管理中。通過對河南理工大學(xué)專任教師績效管理現(xiàn)狀和改進建議的研究,有利于全面提高河南理工大學(xué)專任教師綜合素質(zhì)和工作績效,達到創(chuàng)建一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標。本文研究的思路和方法是,在文獻調(diào)研和河南理工大學(xué)專任教師績效管理現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上

3、,對其現(xiàn)存的問題和原因進行問卷調(diào)查和分析,然后有針對性地提出改進建議,最后進行總結(jié)和展望。本文的主要創(chuàng)新點是在對河南理工大學(xué)專任教師績效管理現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上提出了圍繞整體發(fā)展目標進行績效管理的具體對策和建議。
　　第二部分,對績效管理相關(guān)理論進行概述。對績效、績效管理的定義進行了說明,闡述了績效管理的目的,績效管理的流程,以及當前主要的績效管理理論方法及其作用。
　　第三部分,對河南理工大學(xué)專任教師的績效管理現(xiàn)狀進行闡述

4、,這是以績效考核為中心的管理方法。主要介紹以院系為單位的專任教師績效考核辦法,以及績效目標的建立和教學(xué)科研成果的績效量化。
　　第四部分,對目前河南理工大學(xué)專任教師績效管理中存在的問題及原因進行了分析。首先對績效管理所涉及的相關(guān)問題進行設(shè)計;然后,對河南理工大學(xué)中的三個代表性學(xué)院的專任教師進行問卷調(diào)查。通過對調(diào)查結(jié)果進行研究,發(fā)現(xiàn)目前河南理工大學(xué)的專任教師績效管理方法存在認識上的問題,包括沒有將學(xué)校的戰(zhàn)略目標同績效管理相結(jié)合,把績

5、效考核等同于績效管理;認為績效管理體系是一成不變的;采用單一的“指標-量化”模式;重科研,輕教學(xué)等。同時存在實踐上的問題,包括績效計劃脫節(jié);績效溝通輔導(dǎo)培訓(xùn)不足;績效考核不太合理;以及績效反饋不重視等。
　　第五部分,對如何加強河南理工大學(xué)專任教師績效管理提出一些改進對策和建議。在考慮專任教師特殊性的基礎(chǔ)上,本文重點提出河南理工大學(xué)應(yīng)圍繞發(fā)展目標,加強對過程進行管理的專任教師績效管理方法和建議。首先需要對學(xué)校大的發(fā)展目標分解成當前

6、需要完成的一系列小指標任務(wù);然后依據(jù)這些小的指標任務(wù)制定績效目標。通過績效計劃與績效考核,使專任教師在思想和行動上的目標同學(xué)校的目標相一致。過程管理要重點加強對專任教師的溝通、培訓(xùn)、能力培養(yǎng),使教師的整體水平不斷提高。對于支持長期研究,著眼于獲得優(yōu)秀創(chuàng)新成果,本文提出建立科研站,引入長期評價和日常管理相結(jié)合的績效管理辦法。
　　第六部分,對專任教師的績效管理研究進行總結(jié)和展望。本文闡述在當前高校大發(fā)展和激烈競爭的背景下,需要更加重