低強(qiáng)度電磁輻射對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)記憶能力影響的相關(guān)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著電磁波技術(shù)廣泛應(yīng)用于通訊、醫(yī)療、軍事的諸多領(lǐng)域,人類(lèi)的生活環(huán)境也日益嚴(yán)重的受到電磁輻射污染的危害,電磁輻射的生物學(xué)效應(yīng)也逐漸為人們所關(guān)注。研究表明,高頻電磁輻射會(huì)產(chǎn)生熱效應(yīng),使人體溫升高,并帶來(lái)一系列健康問(wèn)題。流行病學(xué)調(diào)查以及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)資料均證實(shí),高強(qiáng)度電磁輻射具有明顯的中樞神經(jīng)損傷效應(yīng)。然而,目前對(duì)于低功率微波長(zhǎng)期輻射對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響還缺乏深入研究。此外,低強(qiáng)度電磁輻射所帶來(lái)的影響也一直眾說(shuō)紛紜,特別是對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)記憶能力是否產(chǎn)

2、生影響,一直是科學(xué)界飽含爭(zhēng)議的問(wèn)題。
   針對(duì)這一問(wèn)題,我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列行為學(xué)實(shí)驗(yàn),以考察低強(qiáng)度輻射是否會(huì)對(duì)大鼠的反應(yīng)能力和記憶能力產(chǎn)生影響,并深入研究它對(duì)大鼠的應(yīng)激反應(yīng)能力和長(zhǎng)期記憶能力分別產(chǎn)生了怎樣的影響。實(shí)驗(yàn)分為兩部分,首先我們通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)包括:熱板法、甩尾實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)確定低強(qiáng)度輻射手否會(huì)對(duì)大鼠的應(yīng)激性反應(yīng)產(chǎn)生影響。其次,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了八臂迷宮實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)經(jīng)歷了功率密度為10mW/ cm2電磁波持續(xù)長(zhǎng)期輻射的輻射組大鼠相較

3、之施以同樣條件的假輻射(功率密度為0mW/ cm2)的對(duì)照組大鼠而言,記憶能力有沒(méi)有出現(xiàn)明顯的變化。
   結(jié)果我們發(fā)現(xiàn):短時(shí)間持續(xù)輻射會(huì)使小鼠的痛覺(jué)靈敏度明顯降低,即持續(xù)低強(qiáng)度輻射可對(duì)動(dòng)物的中樞神經(jīng)產(chǎn)生明顯影響。通過(guò)這幾個(gè)應(yīng)激性實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們還可以設(shè)計(jì)其它合適的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電磁輻射對(duì)生物體外周神經(jīng)是否有影響,也可進(jìn)一步明確對(duì)中樞神經(jīng)產(chǎn)生影響較集中的部位和影響的程度等。
   另一方面,迷宮實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果表明,在接受輻射的1

4、-6周,輻射組大鼠每次迷宮實(shí)驗(yàn)耗時(shí)都比對(duì)照組大鼠要長(zhǎng),在第5周,這種延長(zhǎng)率達(dá)到最大值,接近40%。說(shuō)明1-6周的連續(xù)低強(qiáng)度電磁輻射確實(shí)影響了大鼠的空間記憶能力,而且在1-5周,這種下降呈遞增趨勢(shì)。但在第7-8周,無(wú)論是迷宮實(shí)驗(yàn)耗時(shí)還是RME和WME次數(shù),輻射組大鼠和對(duì)照組大鼠都沒(méi)有明顯差異,說(shuō)明電磁輻射造成的空間記憶能力損傷在第6周開(kāi)始逐漸恢復(fù)。對(duì)所有大鼠乙酰膽堿酯酶活性的測(cè)定結(jié)果也說(shuō)明8周的低強(qiáng)度電磁輻射并未對(duì)大鼠的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生損傷性

5、傷害。
   另外值得注意的是,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期輻射的大鼠在實(shí)驗(yàn)中連續(xù)正確數(shù)對(duì)比未輻射的大鼠并沒(méi)有明顯差異。這一現(xiàn)象似乎可以被認(rèn)為低強(qiáng)度電磁輻射盡管令動(dòng)物的記憶明顯衰退,反應(yīng)更加遲緩,但對(duì)它們已經(jīng)形成的深層的記憶并無(wú)明顯影響。因此,這一現(xiàn)象也引發(fā)了我們對(duì)動(dòng)物深層次記憶的探究和討論。
   由上述結(jié)果不難看出:不管是長(zhǎng)期還是短期的低強(qiáng)度電磁輻射,均能對(duì)生命體的學(xué)習(xí)記憶能力產(chǎn)生一定的影響。我們需要繼續(xù)研究的是:這些影響發(fā)生的分子生物

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