改造時(shí)期黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作研究.pdf

1、社會(huì)主義改造時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了以“恢復(fù)和發(fā)展手工業(yè)”為主題和核心的思想政治教育。并取得了舉世矚目的偉大成果。改造時(shí)期的思想政治教育為中國(guó)共產(chǎn)黨積累了豐富的政治工作經(jīng)驗(yàn)。以史為鑒，改造時(shí)期對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作進(jìn)行系統(tǒng)地研究具有重要的意義。首先，認(rèn)真總結(jié)這一時(shí)期思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們進(jìn)一步發(fā)展思想政治教育理論，深入探討黨的思想政治教育方式具有重要的理論意義。其次，對(duì)轉(zhuǎn)變時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治工作進(jìn)行全方位，多角度

2、的回顧，有利于在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，以提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，并具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
　　本文研究方法包括:文獻(xiàn)分析法、史論結(jié)合法、理論聯(lián)系實(shí)際法
　　論文共分為六個(gè)部分:
　　第一部分:黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作的背景。文章從對(duì)手工業(yè)、手工業(yè)者的概念界定、成分介紹為前提和基礎(chǔ)，以中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)思想政治教育工作的重視著手進(jìn)行深入考察和分析，深刻闡明了改造時(shí)期對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作的歷史背景，通過

3、改造前手工業(yè)者的思想狀況、工業(yè)化要求對(duì)手工業(yè)者進(jìn)行思想改造、農(nóng)業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造要求對(duì)手工業(yè)者思想改造、蘇聯(lián)手工業(yè)改造對(duì)手工業(yè)思想改造的影響及黨對(duì)手工業(yè)思想政治教育的政治背景分析，得出手工業(yè)思想改造具有歷史必然性的結(jié)論，為下文論述做了鋪墊。
　　第二部分:黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作的內(nèi)容。這一部分從改造時(shí)期黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育目標(biāo)展開，以理想信念教育為核心，關(guān)于馬克思主義、共產(chǎn)主義理想信念的教育，關(guān)于社會(huì)主義理想信念的

4、教育;以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，關(guān)于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)工藝進(jìn)行國(guó)家觀教育、關(guān)于支援建設(shè)，進(jìn)行“四為”教育;以道德與法制建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)行勤儉、民主辦社，法制規(guī)范合作社教育。通過三個(gè)方面的具體實(shí)踐進(jìn)行全面歸納與總結(jié)，堅(jiān)定了手工業(yè)者政治信念，端正了思想觀念，建立了道德法制觀念，優(yōu)化了心理品質(zhì)及形成規(guī)范的行為，完成對(duì)黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策及形勢(shì)任務(wù)的宣傳工作和思想政治教育工作等任務(wù)。
　　第三部分:黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作的方法。該部分從說(shuō)

5、服教育、反復(fù)教育、批評(píng)與自我批評(píng)等顯性教育方式和輿論引導(dǎo)、激勵(lì)教育等隱形教育方式結(jié)合，概括出黨的思想政治教育工作方式多樣性，是實(shí)現(xiàn)教育成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。
　　第四部分:黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作的特點(diǎn)。該部分通過與農(nóng)民、工人、學(xué)生、資本家等教育對(duì)象相比較，歸納總結(jié)了改造時(shí)期黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作的四個(gè)主要特點(diǎn)，即主題鮮明性、示范典型性、輿論針對(duì)性和形式多樣性。
　　第五部分:對(duì)手工業(yè)者思想政治教育工作取得的重要成就。該

6、部分從四個(gè)方面分析了改造時(shí)期黨對(duì)手工業(yè)者思想政治教育的歷史作用，筆者認(rèn)為對(duì)手工業(yè)者思想政治工作提高了社員社會(huì)主義覺悟，調(diào)動(dòng)了社員的積極性、主動(dòng)性，凝聚了社員的力量，樹立了社員的新思想、新觀念、新道德，促進(jìn)了生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的巨大發(fā)展。
　　第六部分:手工業(yè)者改造經(jīng)驗(yàn)對(duì)新時(shí)期黨思想政治教育工作的啟示。這一部分是全文的重點(diǎn)。筆者在總結(jié)了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，服務(wù)黨和國(guó)家工作大局為核心，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合為突破點(diǎn)，因“實(shí)”制

7、宜、因勢(shì)利導(dǎo)為成效的前提和基礎(chǔ)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)為步驟的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之后，根據(jù)思想政治教育工作中，急于求成，沒有切合實(shí)際，思想改造生搬硬套，損害了一部分人的積極性的不足點(diǎn)，闡述了手工業(yè)者思想政治教育對(duì)當(dāng)下黨的思想政治教育工作的啟示。認(rèn)為思想政治教育工作必須堅(jiān)持思想教育與情感疏導(dǎo)并舉，必須堅(jiān)持教育理論與實(shí)際相聯(lián)系，必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌兼顧的原則，必須堅(jiān)持黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。
　　黨對(duì)手工業(yè)者的思想政治教育工作是偉大的，值得回