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1、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計是指合理安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中的各種要素，組織學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)知識的教學(xué)控制與管理過程。它具有學(xué)習(xí)資源的豐富性、學(xué)習(xí)過程的自主性、學(xué)習(xí)方式的多樣性和教學(xué)評價的多元性等特點。其理論依據(jù)為自主學(xué)習(xí)理論、情境認知與學(xué)習(xí)理論、個別化學(xué)習(xí)理論和多元評價理論。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計模式主要包含學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者分析、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)策略、組織學(xué)習(xí)資源、設(shè)計認知工具、構(gòu)建學(xué)習(xí)情境
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