華西壩教會(huì)五大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)研究.pdf

1、1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，國(guó)土淪陷，民生動(dòng)蕩。東部與中部高校相繼被迫西遷。在民族危難之時(shí)，華西協(xié)合大學(xué)接待了金陵大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、齊魯大學(xué)、燕京大學(xué)四所教會(huì)大學(xué)，使歷經(jīng)戰(zhàn)火流離失所的師生終于在大后方覓得一塊相對(duì)清靜的治學(xué)之地。華西壩亦因四所教會(huì)大學(xué)的到來(lái)，成為教會(huì)大學(xué)內(nèi)遷形成的極負(fù)盛名的中心之一。
　　 戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期資源短缺、物價(jià)上漲。面對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資短缺的困境，五校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，在多方面進(jìn)行了合作。在校舍、教學(xué)設(shè)備方面，在原址辦

2、學(xué)的華西協(xié)合大學(xué)通過(guò)合用、租借、再建等多種方式為內(nèi)遷教會(huì)大學(xué)提供校舍并共用實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)設(shè)備；在課程上，實(shí)行校際自由選課，允許學(xué)生跨校選課，并承認(rèn)校際選課修讀的學(xué)分；在教學(xué)方面，實(shí)行聯(lián)合教學(xué)，根據(jù)師資各有所長(zhǎng)的特點(diǎn)，整合各校課程，減少重復(fù)設(shè)課，節(jié)約辦學(xué)費(fèi)用；在教學(xué)行政管理方面，實(shí)行聯(lián)席會(huì)議制，定期召開(kāi)各級(jí)聯(lián)席會(huì)議共商校務(wù)；在學(xué)術(shù)科研方面，通過(guò)聯(lián)合舉辦講座、合作辦刊、聯(lián)合創(chuàng)立研究機(jī)構(gòu)、合作開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多種形式進(jìn)行交流合作；在校園活動(dòng)方面

3、，五校聯(lián)合舉辦五大學(xué)聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。
　　 通過(guò)緊密地相互合作，五校不僅保持了正常的教學(xué)秩序，而且各校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在校生人數(shù)逐步增加。各校結(jié)合抗戰(zhàn)需要，開(kāi)設(shè)了新課程并增設(shè)了新的系科和研究機(jī)構(gòu)。五校學(xué)者亦筆耕不輟，致力于研究，不斷有科研成果問(wèn)世。華西壩教會(huì)五大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)取得成效，與基督教精神的紐帶作用、內(nèi)遷各校有效的學(xué)生管理與教育工作、五校對(duì)彼此獨(dú)立性的尊重是分不開(kāi)的。
　　 華西壩教會(huì)五大學(xué)在抗戰(zhàn)時(shí)期弦歌不斷