中美小學階段數學課程標準比較研究.pdf

1、張雨薇：中美小學階段數學課程標準比較研究摘要在當前基礎教育課程改革的浪潮下，無論是中國，還是美國都在不斷地修訂和完善數學課程標準。在我國，新一輪課程改革經歷了十年之后對課程標準進行了修訂，頒發(fā)了《義務教育數學課程標準( 2 0 1 1 年版) 》。美國“共同核心州數學標準”也于2 0 1 0 年正式頒布。開展中美小學數學課程標準的比較研究具有鮮明的現實意義。本研究以最新中美兩國小學數學課程標準作為研究對象，主要采用了文獻法、比較法和文本

2、分析法，重點從小學教育階段數學課程標準的研制人、頒布者和研制過程、整體框架( 包括課程性質、基本理念、設計思路) 以及課程目標、課程內容等幾個方面進行比較研究。內容標準的比較分數與代數、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等領域展開。從內容標準的結構、廣度、具體內容等多個角度進行文本比較。在比較異同的基礎上，總結特征，概括彼此的優(yōu)缺點，以及課程形成背后的因素分析。同時，針對我國的具體國情，對我國小學教育階段數學課程改革進行反思，提出對我國數學課程改革

3、的幾點啟示：數學課程標準要理念清晰、重點突出：數學課程標準內容編制要系統(tǒng)并逐漸上升；數學課程標準要將能力目標與內容目標整合。以期為我國當前正在進行的小學學數學課程改革提供借鑒和參考。關鍵詞：小學數學；課程標準；中美；比較研究豎壁驥：中美小學險墼塑堂堡壅塹堡些塹塹窒 三目錄 』㈣糊緒論???．????．?????．．?．??：．：．_ ：：_ ?5一、選題背景及意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4、．．．．．．．．．．．5( 一) 問題提出???????????????????????????????．5( 二) 研究意義???????????????????????????????．5二、研究現狀述評．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6( 一) 中國小學數學課程標準研究???????????????????????．．6( 二) 美國小學數學課程標準研究??????

5、?????????????????．7( 三) 中美數學課程標準的比較研究??????????????????????．8( 四) 中美數學課程標準比較研究的總結????????????????????．9三、研究內容????????????????????．1 O四、研究方法????????????????????．1 O五、創(chuàng)新之處????????????????????．1 1第一章中美兩國小學數學課程改革概述???????．??

6、．1 2一、中國小學數學課程改革的主要階段?????????????1 2二、美國小學數學課程的變革歷程??????????????．1 3三、當前小學數學課程改革的趨勢??????o ????．???．1 6( 一) 學習他國和地區(qū)的改革經驗???????．???????．．1 6( 二) 加強培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)??????????????．1 7( 三) 構建合理的基礎教育評價體系??????????????．1 7第二章中美兩

7、國小學數學課程標準制訂背景?。．．????．??1 9一、中國數學課程標準的制訂背景??????????????．1 9( 一) 中國小學數學課程改革十年回顧?????????????．．1 9( 二) 中國《課標( 2 0 1 1 年版) 》的研制和頒布???????????2 0二、美國數學課程標準的制訂背景??????????????．2 1( 一) 美國的“數學戰(zhàn)爭”與“課程焦點”????????????．2 1( 二) 美國“