地理教學(xué)中資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)——以拉薩市幾所中學(xué)為例.pdf

1、碩士研究生學(xué)位論文地理教學(xué)中資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)——以拉薩市幾所中學(xué)為例DevelopmentoftheawarenessofresourcesenvironmentalprotectionthroughtheGeographyteaching——takingseveralhighschoolsinLhasaasexamples姓名：孟慧美指導(dǎo)教師：其美多吉院系（部所）：師范學(xué)院專業(yè)：教育碩士研究方向：學(xué)科教學(xué)（地理）完成日期：201

2、3年5月摘要本文首先了解國(guó)際上環(huán)境教育的發(fā)展歷程以及我國(guó)基礎(chǔ)教育階段開展環(huán)境教育的情況，然后以對(duì)拉薩市幾所中學(xué)環(huán)境教育狀況調(diào)查的資料分析為依據(jù)，探討了中學(xué)階段學(xué)生、老師、學(xué)校各方面環(huán)境教育的現(xiàn)狀和存在的問題，為在地理教學(xué)中開發(fā)環(huán)境教育提供依據(jù)，其次，比較分析地理教育和環(huán)境教育的學(xué)科關(guān)聯(lián)性，并從地理學(xué)科理論的發(fā)展以及中學(xué)地理課程改革兩方面闡述了環(huán)境教育在地理教育中滲透的理論依據(jù)和保障。在明確中學(xué)階段環(huán)境教育的目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，提出以全新