2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩106頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、目前移動信息可視化界面對用戶來說較新穎,包含許多新奇、復(fù)雜的交互方式,且相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計原則眾多,導(dǎo)致許多設(shè)計存在用戶體驗上的問題。而可供性和用戶體驗的聯(lián)系緊密,可從用戶交互行為的根本出發(fā)全面系統(tǒng)的排除錯誤。本文旨在通過可供性理論解決移動信息可視化設(shè)計中的問題,得出一套可以運用到實際設(shè)計當(dāng)中的模型、原則和方法。
  通過比較相關(guān)文獻,本文總結(jié)了設(shè)計移動信息可視化界面時需要運用的五種可供性,分別是功能、認知、行為、感知、情感可供性。經(jīng)

2、過使用、分析大量相關(guān)個案,本文歸類了九個典型的可供性問題,一定程度上證明了可供性在移動信息可視化界面中的體現(xiàn)。
  首先,分別歸納影響五種可供性的因素如下:功能可供性,用戶需求、技術(shù)和設(shè)計;認知可供性,文字、圖形、動效語義;行為可供性,操作方式和區(qū)域;感知可供性,顏色、形態(tài)、動態(tài)和距離;情感可供性,顏色、形狀、動效和整體感覺。
  其次,理清了可供性在用戶和界面交互過程中的作用,歸納可供性之間的關(guān)系如下:功能可供性指導(dǎo)了認知

3、,行為,情感,感知可供性的設(shè)計,后四者反過來支持著功能可供性;認知可供性和行為可供性之間聯(lián)系緊密;感知可供性支持認知、行為可供性和情感可供性。
  最后,根據(jù)以上研究提出基于可供性的移動信息可視化設(shè)計模型??偨Y(jié)相關(guān)設(shè)計原則:多途徑、控制感、場景化原則。提出三種設(shè)計方法:信息降噪、從直覺展開設(shè)計和從環(huán)境展開設(shè)計。
  將得到的設(shè)計模型、原則、方法運用到實際案例中,按照模型的步驟檢驗問題并重新設(shè)計應(yīng)用,最后通過用戶體驗測試證明按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論