教育經濟與管理專業(yè)碩士研究生學位論文述評——以湖南師范大學教科院2007-2010年畢業(yè)論文為例.pdf

1、分類號學校代碼10542密級學號200809020094教育經濟與管理專業(yè)碩士研究生學位論文述評——以湖南師范大學教科院2007—201O年畢業(yè)論文為例TheAnaIysiSoftheMasterThesiSofEducationaIandEconomicManagementMajor——BasedontheDissertationsfromtheEducationalColleagueofHuNanNormalUniversitydu

2、ringtheYearof2007to2010研究生姓名孟凡指導教師姓名、職稱湖南師范大學學位評定委靈會辦公室二零一一年五月摘要‘研究生學位論文是研究生學術及科研能力的重要表現(xiàn)形式，因此對研究生論文進行研究分析既有理論意義，又有現(xiàn)實意義。本文運用內容分析法，選取了湖南師大教科院教育經濟與管理專業(yè)2007—20lO年60篇碩士學位論文，從選題，研究方法，文獻引用，構成形式與寫作方面分別進行了分析，并對學位論文研究寫作中的相關問題進行探討，

3、在此基礎上提出碩士研究生學位論文的寫作建議，和完善碩士研究生培養(yǎng)的相關措施。本文由三個章節(jié)組成。第一章首先主要闡述本文的研究背景與意義，以及對以往的研究進行綜述，在此基礎上介紹了本文的研究目的與內容，并說明了本文的研究流程及方法。第二章是對碩士學位論文選題、研究方法、引文、論文結構與寫作規(guī)范的分析。研究生學位論文在論文選題上，存在重對宏觀問題的研究，而輕微觀理論的研究，在地域時間上也有局限性；研究方法的使用較為單一，多使用文獻和調查研究

4、法；文獻的引用存在引用數(shù)量、類型、語種單一的問題；論文的寫作存在規(guī)范性問題，這些分析數(shù)據為之后提出的建議提供事實依據。第三章是在第二章的研究基礎上，對今后碩士研究生的學位論文寫作提出進一步建議，并對今后研究生的培養(yǎng)工作提出了提高學科建設水平、合理設置課程、完善學位論文管理制度、加強導師隊伍建設、制定學位論文評價標準、引入“雙盲”審查的六項建議措施。文章最后指出了本研究已生成一定的研究數(shù)據和指導建議，但也受到研究范圍與個人能力的影響，對本