2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文運(yùn)用了科塞的“社會(huì)安全閥”思想,對(duì)在和諧社會(huì)構(gòu)建中政府職能的轉(zhuǎn)變進(jìn)行了深度描述和分析,并以此為基礎(chǔ),對(duì)其所引發(fā)的社會(huì)沖突問(wèn)題,通過(guò)典型案例進(jìn)行了深層次的探討和分析,最后對(duì)轉(zhuǎn)變后的政府職能的重新定位進(jìn)行了初步嘗試。此課題的研究是從社會(huì)學(xué)視角深入分析了政府職能轉(zhuǎn)變所引發(fā)的社會(huì)沖突問(wèn)題,從而更好的轉(zhuǎn)變政府職能加快和諧社會(huì)建設(shè)。因此屬于行政管理學(xué)的范疇,具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性,同時(shí)也具有一定的理論價(jià)值和學(xué)術(shù)意義。針對(duì)課題的特點(diǎn),本文采用了比較

2、分析法、文獻(xiàn)分析法和例證分析法相結(jié)合的研究方法。 由于目前我國(guó)正處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的急速轉(zhuǎn)型的過(guò)渡時(shí)期。此時(shí),新舊體制和觀念的交錯(cuò)和碰撞,加深了社會(huì)矛盾,增加了社會(huì)沖突的可能性。改革深入后,利益調(diào)整和重組誘發(fā)沖突發(fā)生。同時(shí),隨著改革的深入,利益調(diào)整和重組產(chǎn)生了各種利益群體,在政府行使職能中,不同群體與政府之間以及政府與個(gè)人之間的沖突在所難免。還有對(duì)外開(kāi)放后,各國(guó)政府交往間的沖突現(xiàn)象頻頻發(fā)生,等等。對(duì)于這些

3、沖突的處理,稍有不慎就可能威脅社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展,破壞國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)。因此亟待解決社會(huì)沖突問(wèn)題的有效途徑和方法。 本文通過(guò)對(duì)科塞的社會(huì)沖突理論的概述和分析,并與幾個(gè)著名社會(huì)沖突理論學(xué)者的理論進(jìn)行比較分析,提出了科塞的“社會(huì)安全閥”思想,論述了其在科塞沖突理論中的重要作用。然后,運(yùn)用科塞的“社會(huì)安全閥”制度思想研究和諧社會(huì)的構(gòu)建中,政府行使職能而引起社會(huì)沖突的“官本位”和“全能政府”的錯(cuò)誤思想,重新定位政府職能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理和服務(wù)職能

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