2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、經(jīng)濟(jì)整合已成為全球化發(fā)展的主要趨勢,目前世界各國(地區(qū))也都積極的參與各種型式的經(jīng)濟(jì)整合。而全球經(jīng)濟(jì)整合潮流,也為臺灣和大陸經(jīng)濟(jì)整合產(chǎn)生示范性效果。若能順應(yīng)與運用此一世界大環(huán)境大趨勢,相互學(xué)習(xí)與務(wù)實、積極地協(xié)調(diào)合作。將可為兩岸創(chuàng)造互利雙贏的局面。 兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展走向,將取決於在經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域化的世界潮流下,兩岸彼此運用其智慧與知識去解決跨越兩岸經(jīng)濟(jì)整合的問題:因此,本論文依研究的內(nèi)容與性質(zhì),可分為兩個主題關(guān)聯(lián)、但內(nèi)容可以相

2、對獨立的兩部份:第一部份,是探討未來兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展走向的問題,第二部份,則是探討兩岸經(jīng)濟(jì)整合的問題。 第一部份,系以不同的理論視角展望了兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系所有可能發(fā)展的模式;從兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展區(qū)域背景、兩岸產(chǎn)業(yè)分工、經(jīng)貿(mào)互動以及因此形成的相互依賴結(jié)構(gòu)關(guān)系。由此聯(lián)結(jié)理論與推演,綜合探討兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系未來發(fā)展或演進(jìn)邏輯,本研究對未來兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系可能的發(fā)展模式歸納如下: 第一種模式,是融為一體、你中有我、我中有你的和諧一體化模式。

3、 第二種模式,是中斷交往、閉關(guān)自守的中斷零和模式。 第三種模式,是互惠合作、有沖突、有合作、互有輸贏的互惠競合模式。 本文亦對這些可能的發(fā)展模式作了全面性的探討并綜合比較,據(jù)以找尋兩岸理想合適的目標(biāo)模式。 第二部份,主要是探討兩岸經(jīng)濟(jì)整合路徑“落腳”處與如何“落實”的問題;在落腳的部分:探討在兩岸間建立某種普遍認(rèn)可的經(jīng)濟(jì)秩序和相應(yīng)的制度安排,而秩序與制度作為一種兩岸公共物品,如何供給?本文借鑒公共物品供需模

4、式與條件上,探討兩岸憑藉其偏好乃至於擁有的資源條件,選擇適合的兩岸經(jīng)濟(jì)整合途徑。本文總結(jié)提出了一種“大陸搭臺、兩岸編劇、制度唱戲”三步曲的“第三種途徑”,作為兩岸經(jīng)濟(jì)整合途徑最現(xiàn)實的“落腳”選擇。 在如何“落實”的問題上,本研究以“次區(qū)域經(jīng)濟(jì)特區(qū)”概念,提出由數(shù)個鄰近城市結(jié)合而形成“小而全”的經(jīng)濟(jì)圈的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,作為兩岸經(jīng)濟(jì)整合的重要基礎(chǔ),采取“以點帶面”、“先易後難”或“摸著石頭過河”的試探演進(jìn)方式,并以“先廈金、次閩臺

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