化學(xué)情境教學(xué)的構(gòu)建與實踐.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文化學(xué)情境教學(xué)的構(gòu)建與實踐姓名：彭小芝申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：化學(xué)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：祝心德2003.5.1⑩碩士學(xué)住論文M A 5 T ￡R ’S T } i E S I SA b s t r a c tB a s e d o n t h et h e o r e t i c a la n a l y s i sa I l ds u m m a r y o fp r e V i o u ss t u d l e

2、 sa n d p r a c t i c e ，t h e a r t i c l e e x p l o r e s t h e w a y a n d t h e e f r e c t o fp r a c t i c i n g s i t u a t e d t e a c h i n g i nc h e m i s t r ye d u c a t i o n p r e l i m i n a r i l ya n d

3、s y s t e m a t i c a l l y ，i no r d e rt op m b e i n t oh o w t oe x e r tt h ef u n c t i o no fs i t u a t e dt e a c h i n gi nc h e m i s t r ye d u c a t i o na J l dh o w t oa c h i e v eq u a l i t y e d u c a

4、t i o n t h r o u g h c h e m i s t r y e d u c a t i o n ．T h e m e t h o d s a r e r e f c r e n c e s ，i n q u i r i n g b o o k s ．A g a i n s t t h e e x i s t e n t p m b l e m s i n c h e m i s t r y t e a c h i n

5、 g d u r i n g f h n d a m e n t a le d u c a t i o n ，c o m b i n e dw i t ht h ec h a r a c t e r i s t i co fn o w a d a y st i m e sa n dt h en e e d so fq u a l i t ye d u c a t i o n ，t h ea r t i c l eo p e n s o

6、u t t h er e s e a r c ha n d p r a c t i c eo f s i t u a t e dt e a c h i n g ，a n d r a i s e si t sc o n s Ⅱu c t i o n o f i nc h e m i s t r y i nf a v o r o f t h e c o g n i t i o n a 1 1 di n d i v i d u a l i t

7、 yd e V e l o p m e n tf o rs t u d e n t s ．A c c o r d i n ga St h ev i e 、v p o i mo fs i t u a t e d c o g n i t i o na 1 1 dc o n s t r u c t i V i s m a b o u t k n o w l e d g e a r I d l e a m i n g ， i t d i s c

8、 u s s e s a J l d e x p o u n d se n l p h a t i c a l l yo p e r a t i o n a lp r i n c i p l e ，t e a c h i n gd e s i g na n d t e a c h i n gp a n e m o f s i t u a t e dt e a c h i n ga n d s o o n ．B y t h e s p e

9、 c i a l t y o f c h e m i s t r y s u b j e c t ，t h e d e v e l o p m e n t o f e d u c a t i o n a lt e c h n o l o g ya n dt 1 1 eo p t i m i z a t i o no f e d u c a t i o n a lt l l e o r e t i c ，S i t u a t e dt

10、e a c h i n gc a nb ep r a c t i c e d i n c h e m i s n y t h r o u g h t h r e e b a s i c a p p r o a c h ：Q ) s i t u a t e d o n c h e m i s t r ye x p e r i m e m ；③s i t u a t e d o n m u l t i m e d i a n e t w o

11、 r k ；⑨s i t u a t e d o n p r o b l e m —s o l v i n ga c t i v i t i e s ．T h ep r a c t i c em a k e s t h o s e o u t ：i tc a ni m p r o v e c e r t a i np r o b l e m s o f t e a c h i n 疊，a v o i ds t u d yd i v o

12、r c e d 矗o m a c t u a ls c e n e ，a 1 1 dm a l ( e s t u d e n t ss t u d ys i g n i 矗c a f I t l y ；a l s oc a n i n s p i r ei n t e r e s t ，e n h a n c es t u d ye m c i e n c y ' a I l da c c e l e r a t eo m n

13、 i p o t e m e v o l u t i o n ，e s t a b l i s h e d o n o r g a n i c a l I y u 1 1 m c a t i o n o f i n t a n g i b l e s e n s i b i l i t y a 1 1 d t a n g i b l ec i r c u m s t a n c e ，i nt h ek n o w l e d g e

14、印p l i c a t i o ns c e n eb a S e do nt 1 1 e a c t i v i t y ，T h e r e f o r es e e k i n go p t i m a lt e a c h i n ge n v i r o n I n e n t ，t } l a ti s t o s e tu ps u i t a b l e s i t u a t e dc o n t e n t ，w

15、o u l do p t i m i z et e a c h i n gp m c e s s ．F i n a l l yt h ea u t h o rp o i n t so u tt } l e c o n t e n tt ob ep e r f b c t e di nb r i n g i n gs i t u a t e d t e a c h i n gi n t oe f I b c t ．K e yW o r d