完善高考英語測試促進(jìn)我國高中英語教學(xué)健康發(fā)展.pdf

1、自從恢復(fù)高考以來，我國的高考英語測試歷經(jīng)多次改革，取得了巨大進(jìn)步。幾十年來，作為高中英語教學(xué)的“指揮棒”和事實(shí)上的評價標(biāo)準(zhǔn)，高考英語測試極大地調(diào)動了廣大教師和學(xué)生教英語、學(xué)英語的積極性，有力地推動了我國高中英語教學(xué)的發(fā)展。然而由于考試本身的一些問題，它也給高中英語教學(xué)帶來了諸多負(fù)面影響，影響了高中英語教學(xué)的健康發(fā)展，阻礙了新課程改革的順利進(jìn)行，而且隨著競爭的日趨激烈，一些由高考英語測試帶來的問題愈加突出。隨著新課程改革在全國的逐步展開，

2、如何完善高考英語測試，如何理順?biāo)透咧杏⒄Z教學(xué)的關(guān)系，是一個擺在我們面前的重大而又棘手的課題。本文就如何完善高考英語測試、如何理順高考英語測試與高中英語教學(xué)的關(guān)系，以促進(jìn)我國高中英語教學(xué)的健康發(fā)展提出了自己的看法。 本文共分四章： 第一章綜述英語測試和英語教學(xué)的基本理論。本章分兩節(jié)：第一節(jié)主要介紹英語測試的基本理論；第二節(jié)主要介紹英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)的基本理論以及當(dāng)今英語教學(xué)的主要流派。 第二章首先回顧了我國高考英

3、語測試的發(fā)展歷程；然后運(yùn)用英語測試基本理論，結(jié)合2005年全國高考英語試卷的結(jié)構(gòu)設(shè)計、各部分特點(diǎn)及命題意圖，分析了我國高考英語測試的現(xiàn)狀。 第三章從課堂教學(xué)和教學(xué)評估兩個方面對六安市高中英語教學(xué)現(xiàn)狀做了問卷調(diào)查；運(yùn)用英語教學(xué)和測試的基本理論，結(jié)合高中英語教學(xué)中存在的問題，分析高考英語測試對我國高中英語教學(xué)的影響。 第四章結(jié)合高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和課程目標(biāo)，闡述筆者對完善高考英語測試，促進(jìn)我國高中英語教學(xué)健康發(fā)展