小數(shù)新教材“解決問(wèn)題”編寫(xiě)設(shè)計(jì)與教學(xué)適應(yīng)性調(diào)查研究.pdf

1、在《課標(biāo)》<'②>的實(shí)施過(guò)程中,出現(xiàn)了多種各具特色的小學(xué)數(shù)學(xué)教材.新教材的特色之一是創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了"解決問(wèn)題"專題,其目的是以新教材為載體培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,而國(guó)內(nèi)在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中設(shè)計(jì)"解決問(wèn)題"專題并進(jìn)行相關(guān)研究的甚少,該課題研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值可見(jiàn)是重要的.該文通過(guò)文獻(xiàn)研究、課堂觀察、問(wèn)卷調(diào)查、專題訪談等形式,結(jié)合自身參與編寫(xiě)與實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷,研究了"解決問(wèn)題"的編寫(xiě)設(shè)計(jì)及其在教學(xué)中

2、的適應(yīng)性.編寫(xiě)設(shè)計(jì)主要研究:(1)基本理念探索:內(nèi)容選材生活化;知識(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題化;內(nèi)容呈現(xiàn)線索化.(2)內(nèi)容的安排與呈現(xiàn).(3)編寫(xiě)案例舉樣.對(duì)教學(xué)適應(yīng)性的研究表明:(1)"解決問(wèn)題"專題的編寫(xiě)設(shè)計(jì)符合新課程理念和要求,為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了線索和資源;(2)教師對(duì)"解決問(wèn)題"的認(rèn)識(shí)大多已到位,"解決問(wèn)題"的教學(xué)思想和方法在實(shí)踐中正在貫徹;(3)學(xué)生喜歡上"解決問(wèn)題"專題課,"解決問(wèn)題"的設(shè)置對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,尤其對(duì)