當(dāng)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育問(wèn)題研究.pdf

1、本文對(duì)當(dāng)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育問(wèn)題進(jìn)行了研究?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給我國(guó)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育帶來(lái)了極大的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想認(rèn)同有弱化的趨向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值的認(rèn)識(shí)存在一定的模糊，對(duì)社會(huì)主義信念表現(xiàn)出不穩(wěn)定性和嬗變性。新時(shí)期如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，采取何種有效途徑來(lái)加強(qiáng)對(duì)他們的教育，確保我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者健康成長(zhǎng)，是一個(gè)值得重視和研究的課題。當(dāng)代大學(xué)生是

2、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人和生力軍，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育，是夯實(shí)當(dāng)代大學(xué)生踐行發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的思想基礎(chǔ)。從思想上牢固樹(shù)立為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的奮斗目標(biāo)和努力方向，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，是抵御西方敵對(duì)勢(shì)力在思想意識(shí)上的“和平演變”的需要，是社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的保障，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和創(chuàng)造性人才的根本保證，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。
　　

3、 當(dāng)前，大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育取得一定成效，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。多數(shù)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念堅(jiān)定，能夠正確認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化制度以及現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。但在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化的負(fù)面影響下，少數(shù)大學(xué)生社會(huì)主義理想信念出現(xiàn)弱化的新情況，主要是價(jià)值取向功利化、信仰多元化、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義前途缺乏信心，不能處理好個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。加強(qiáng)大學(xué)生中

4、國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育應(yīng)該借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從社會(huì)、高校、大學(xué)生自身三方面來(lái)加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的教育：一是營(yíng)造理想信念教育的社會(huì)環(huán)境，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，塑造黨的偉大形象，加強(qiáng)公民道德建設(shè)；二是發(fā)揮高校在理想信念教育方面的作用，加強(qiáng)教育者隊(duì)伍建設(shè)，保障理想信念教育順利開(kāi)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好校園環(huán)境，深化思想政治理論課教學(xué)改革，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境：三是當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)