高校圖書館網絡學術資源開發(fā)與利用實證研究.pdf

1、隨著互聯網的飛速發(fā)展，網絡學術資源也隨著網絡信息資源的海量增長而不斷增加，同時對學術研究的作用也越來越大。而當前網絡學術資源開發(fā)的質量卻參差不齊。在這種情況下，圖書館作為知識服務的關鍵環(huán)節(jié)，開發(fā)多種模式的網絡學術資源，以彌補網絡資源指南和搜索引擎對網絡學術資源查準率低，無關信息多等不足，具有重要意義。
　　 國外從90年代中期就開始了網絡學術資源的研究，并且將其作為專門的學術網站加以整理，現在已經建設成卓有成效的網絡學術資源開發(fā)

2、體系。國內圖書館對網絡學術資源的研究也呈現出繁榮景象，開發(fā)出特色數據庫、學科導航庫和學科信息門戶等網絡學術資源開發(fā)模式。但是與國外幾乎涵蓋所有學科領域的開發(fā)項目相比，國內開發(fā)項目稍顯不足。對網絡學術資源開發(fā)與利用的服務水平還遠遠不夠。
　　 為了合理地可持續(xù)地開發(fā)網絡學術資源，給不同類型的高校圖書館提供決策和開發(fā)依據，本文選取國內不同區(qū)域和不同類型的高校圖書館進行調查。樣本從中國國家圖書館網頁上列出的北京、東北、華北、華中等八個

3、行政區(qū)域內高校圖書館中選取，包括部分211高校和普通高校。去除分校圖書館后共179所。本文運用可持續(xù)發(fā)展的理論觀點，對高校圖書館開發(fā)與利用網絡學術資源的規(guī)律進行揭示。本文通過文獻調研法總結網絡學術資源的定義、特點、分布范圍和資源類型。在此前提下，采用實證調查的方法對高校圖書館網絡學術資源開發(fā)與利用服務的開發(fā)模式進行分析，以自建學科導航庫為重點調查對象，從開發(fā)單位、開發(fā)內容、開發(fā)深度等角度研究。最后提出我國高校圖書館網絡學術資源開發(fā)與利用