基于Web Services的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、信息技術(shù)的發(fā)展尤其是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及普及，加快了各大高校信息化的進(jìn)程。繼續(xù)教育也不例外。而由于繼續(xù)教育教學(xué)的特殊性，使其在教務(wù)管理方面存在著不同于普通教育的問題。教學(xué)點(diǎn)分布地區(qū)較多，學(xué)生管理復(fù)雜、繁瑣，難以形成統(tǒng)一的管理規(guī)范，教務(wù)管理存在著不同程度的重復(fù)工作，重復(fù)勞動(dòng)的現(xiàn)象。盡管有許多學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了信息化管理，但仍然存在升級(jí)維護(hù)困難、難以跨平臺(tái)操作等問題。 本論文以山東大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)需求為背景，結(jié)合Web Ser

2、vices技術(shù)，構(gòu)建了基于Web Services的教務(wù)管理系統(tǒng)架構(gòu)。根據(jù)用戶現(xiàn)有的教務(wù)管理流程，在與客戶充分溝通的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的系統(tǒng)架構(gòu)模式，采用面向?qū)ο?OO)的設(shè)計(jì)方法，形成了基本的系統(tǒng)架構(gòu)模型，并建立了整套教務(wù)管理系統(tǒng)的功能模型。在此基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)功能模型進(jìn)行詳細(xì)的分析，并根據(jù)實(shí)際需求建立了每個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型及數(shù)據(jù)庫表。運(yùn)用先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)功能進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 系統(tǒng)采用NET工具進(jìn)行系統(tǒng)開

3、發(fā)，利用Web Services技術(shù)進(jìn)行相關(guān)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用微軟的SQL SERVER2000進(jìn)行管理，利用其支持高性能的事務(wù)處理和安全性、完整性控制，以及具有可移植性、可兼容性、可連接性等優(yōu)點(diǎn)，力求建立一個(gè)可靠安全的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 文中的最后給出了各主要模塊的具體實(shí)現(xiàn)，主要論述了Web Services的實(shí)現(xiàn)方法。對(duì)系統(tǒng)用戶操作權(quán)限方法進(jìn)行了詳述。并對(duì)系統(tǒng)的界面及系統(tǒng)的報(bào)表部分給出了主要部分的設(shè)計(jì)代碼。 經(jīng)過一年多的