論我國(guó)傳統(tǒng)政治文化對(duì)現(xiàn)代公民教育的影響.pdf

1、政治文化作為一種社會(huì)政治現(xiàn)象，反映著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家客觀的政治歷史與政治現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也影響著政治體系、政治關(guān)系和政治活動(dòng)，并在社會(huì)歷史和人類文明的進(jìn)程中起著重要的作用。我國(guó)的傳統(tǒng)政治文化，是特殊形態(tài)的東方專制主義政治文化，是一種極成熟的文化形態(tài)，在今天仍然深遠(yuǎn)地影響著中國(guó)。本文通過(guò)論述我國(guó)傳統(tǒng)政治文化對(duì)現(xiàn)代公民教育的影響，分析傳統(tǒng)政治文化中的積極和消極因素，思考現(xiàn)代公民教育對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)政治文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換，使現(xiàn)代公民教育能夠?qū)鹘y(tǒng)文化中的

2、瑰寶與現(xiàn)代化的要求相結(jié)合，這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)合格公民的塑造是具有積極意義的。 本文主體內(nèi)容共四個(gè)部分，第一部分主要是對(duì)政治文化、我國(guó)傳統(tǒng)政治文化、公民教育等相關(guān)概念進(jìn)行界定，并且梳理公民教育在我國(guó)發(fā)展的歷史演變，為論文的展開(kāi)確定討論范圍和奠定理論基礎(chǔ)。第二部分主要從政治觀教育、倫理觀教育、天人觀教育、義利觀教育四個(gè)方面分析我國(guó)傳統(tǒng)政治文化中蘊(yùn)含的公民教育資源，指出雖然我國(guó)傳統(tǒng)政治文化從未出現(xiàn)“公民教育”這個(gè)字眼，但是卻在公民教育方面

3、有著豐富的思想資源，在此基礎(chǔ)上，分析我國(guó)傳統(tǒng)政治文化與現(xiàn)代公民教育的關(guān)系，以銜接第三部分的內(nèi)容。第三部分進(jìn)一步從價(jià)值取向、價(jià)值理念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等三個(gè)方面分析我國(guó)傳統(tǒng)政治文化對(duì)現(xiàn)代公民教育的影響，為第四部分的展開(kāi)充實(shí)內(nèi)容。第四部分主要探討我國(guó)傳統(tǒng)政治文化在現(xiàn)代公民教育中的轉(zhuǎn)換路徑，使現(xiàn)代公民教育能夠?qū)鹘y(tǒng)政治文化溶入時(shí)代元素繼承發(fā)揚(yáng)或摒棄修正，將傳統(tǒng)的智慧與現(xiàn)代的要求相結(jié)合，這才是正確對(duì)待我國(guó)文化瑰寶的正確態(tài)度，使我國(guó)的現(xiàn)代公民教育更符合我