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文檔簡介
1、教師是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。教育宏觀環(huán)境和自身的深刻變化，要求我們重新審視教師的傳統(tǒng)地位和作用，當(dāng)代教師面對(duì)急劇變革的教育內(nèi)、外環(huán)境和一系列新的要求；亟待進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在教師對(duì)傳統(tǒng)的教師角色的重新定位。 本文就當(dāng)代社會(huì)：即信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)及新課程時(shí)代背景下當(dāng)代教育的新特征，教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，教師由傳統(tǒng)教育向當(dāng)代教育變化過程中的角色發(fā)生哪些變化進(jìn)行了有益探討。 在當(dāng)代教育環(huán)境中，影響教師角色重新定位的因
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