地理信息系統(tǒng)在高中地理合作學(xué)習(xí)中的實(shí)踐與探索.pdf

1、地理信息系統(tǒng)是一門從上世紀(jì)六十年代初發(fā)展至今，結(jié)合遙感科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、測繪測量科學(xué)、地球物理科學(xué)于一體的綜合性現(xiàn)代信息技術(shù)，由于其能方便快速的存儲、分析和處理地理空間、屬性數(shù)據(jù)，目前已被廣泛應(yīng)用在社會生活和生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)具有地理信息系統(tǒng)基本知識與技能的地理學(xué)人才已成為21世紀(jì)地理教育發(fā)展的一個(gè)重要方向?！秶胰罩破胀ǜ咧械乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)》中著重強(qiáng)調(diào)了地理信息技術(shù)在高中地理課程中的實(shí)施應(yīng)用，在高中地理必修教材

2、中創(chuàng)造性的加入了地理信息技術(shù)相關(guān)章節(jié)，并在配套的選修教材中以整本書的形式對地理信息技術(shù)進(jìn)行介紹，地理信息系統(tǒng)作為地理信息技術(shù)的一個(gè)分支比其他地理信息技術(shù)更具有良好的地理教育教學(xué)功能，它的推廣使用定將給地理課堂添加更多新的元素，給地理教育帶來更多的啟發(fā)。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中明確了各自在此次活動中的責(zé)任，小組成員之間使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具，通過交流、表達(dá)自己的想法，在同伴的幫助、配合下，思想產(chǎn)生碰撞，迸發(fā)更多的靈感想法，從而更好的完成學(xué)

3、習(xí)任務(wù)的新型教學(xué)模式。合作學(xué)習(xí)也是在本輪新課程改革之后，廣大教師按照新課標(biāo)要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在教學(xué)過程中使用頻率較高的教學(xué)模式?，F(xiàn)代高中地理改革要求培養(yǎng)具有地理信息意識、能夠?qū)⒌乩碇R靈活運(yùn)用到社會生產(chǎn)生活的優(yōu)秀人才，這就要求教師在教學(xué)過程中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以創(chuàng)新的精神尋求新的適應(yīng)地理學(xué)科發(fā)展、地理學(xué)人才培養(yǎng)的教學(xué)方式方法。
　　 本文從地理信息系統(tǒng)在高中地理合作學(xué)習(xí)中的理論基礎(chǔ)研究和教育實(shí)踐出發(fā)對比分析教學(xué)效果，從而得