醫(yī)學實習生臨床溝通能力調(diào)查及影響因素分析.pdf

1、背景：近年來，隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和醫(yī)療體制的轉(zhuǎn)變，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，原因涉及國情、體制、法制、政策、觀念等各個方面。而在我國高等醫(yī)學教育中，一直以來都忽視了對醫(yī)學生溝通技能的培養(yǎng)。在醫(yī)患矛盾突顯的今天，加強對醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)意義重大，且勢在必行。
　　目的：通過調(diào)查醫(yī)學實習生的臨床溝通能力現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其在臨床溝通方面存在的問題，分析影響其臨床溝通能力發(fā)展的關(guān)鍵因素，找出臨床溝通能力的培養(yǎng)和教育中存在的問題，并針對問題提出

2、建設(shè)性對策和建議，從而為我校醫(yī)學本科生的臨床溝通能力教學改革提出參考意見。
　　方法：本研究設(shè)計了內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)合理的調(diào)查問卷。隨機抽取重慶醫(yī)科大學2010級臨床醫(yī)學專業(yè)本科實習生200名作為本次問卷的調(diào)查對象。運用統(tǒng)計學的調(diào)查方法，錄入數(shù)據(jù)，使用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進行處理。分析實習生的性別、對醫(yī)學的興趣、成績、性格以及是否受過臨床溝通的系統(tǒng)培訓等因素對實習生醫(yī)患溝通行為的影響。
　　結(jié)果：總體來說，女生的臨床溝通能力比男生

3、強，對醫(yī)學有興趣的醫(yī)學生在醫(yī)患溝通方面表現(xiàn)較好，成績好的實習生臨床溝通能力比較強，性格外向的實習生臨床溝通行為評價比較高；受過臨床溝通系統(tǒng)培訓的實習生臨床溝通能力較強。另外，患者對實習生的不信任以及新聞媒體的報道對實習生的臨床溝通行為有影響。
　　結(jié)論：醫(yī)患關(guān)系不協(xié)調(diào)的原因涉及國情、體制、政策、輿論等各個方面，但在這些客觀因素存在的情況下，醫(yī)學院校應(yīng)該制定明確的培養(yǎng)目標，采取切實可行的培養(yǎng)措施加強對醫(yī)學生的臨床溝通能力的培養(yǎng)，醫(yī)學