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文檔簡介
1、本文首先揭示了傳統(tǒng)語文教育方式不利于學生之間形成積極、建設(shè)性的人際關(guān)系,不利于學生健康心理的形成,傳統(tǒng)高中語文教學無法擔當培養(yǎng)新世紀合格人才的重任,合作學習登上教學舞臺是大勢所趨.接著介紹了合作學習的定義、產(chǎn)生的歷史淵源及合作學習的功能,對比了合作學習與傳統(tǒng)教學在教學目標、教學組織形式、師生關(guān)系、評價方式上存在的重大差異.在此基礎(chǔ)上,從時代對人才培養(yǎng)的要求、語文學科的特殊性、高中生健康成長的需要等角度對高中語文教學中開展合作學習的必要性
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