西方民族主義教育思想研究：流變及省察.pdf

1、民族主義教育思想是西方教育思想史上一種非常重要的教育思想。它是隨著歐美近代民族國家的建立、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、啟蒙運動后歐美思想的大解放以及民族國家和教會爭奪教育權(quán)的斗爭而興起的一種教育思想。民族主義教育思想主張由民族國家興辦教育,強(qiáng)調(diào)教育的社會功能,注重通過傳統(tǒng)的民族文化教育培養(yǎng)具有民族意識的民族國家公民。民族主義教育思想對歐美教育,特別是對歐美國民教育制度的建立和普及教育的發(fā)展起了重要的推動作用。因此,系統(tǒng)全面地梳理西方民族主義教育

2、思想的歷史流變,多角度地省察其流變歷程,是一項非常具有學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義的研究。本論文將系統(tǒng)全面地展示西方民族主義教育思想的演變歷程,并對其做深刻分析和審思,總結(jié)其演變規(guī)律,揭示其歷史意義和局限性。論文引論部分通過對西方民族主義教育思想的研究背景與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的介紹,論述了本研究的意義、目的和采用的研究方法。正文共分五部分。第一部分先介紹了西方民族主義教育思想產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育背景,然后主要介紹了拉夏洛泰的國民教育思想。第二

3、部分介紹了二戰(zhàn)結(jié)束前西方民族主義教育思想的流變,包括浪漫主義的民族主義教育思想、美國的公共教育思想、民主主義的民族主義教育思想和法西斯主義教育思想。第三部分先介紹了二戰(zhàn)后的時代背景,接著論述了二戰(zhàn)后西方民族主義教育思想的兩條發(fā)展路線:一是超越民族主義的國際主義教育思想,一是以教育危機(jī)和教育改革為核心的民族主義教育思想。第四部分先界定了“全球化”的概念,分析了全球化形勢下民族主義存在的現(xiàn)實合理性,然后歸納了當(dāng)代全球化背景下的西方民族主義教