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1、詞匯教學(xué)是外語教學(xué)的重要目標(biāo)之一。外語學(xué)習(xí)者詞匯量的大小直接影響著聽、說、讀、寫等各個(gè)層面的提高。高中英語學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)者較為重要的學(xué)習(xí)階段。本項(xiàng)研究以詞匯學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用詞匯教學(xué)策略，針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)組的高中學(xué)生進(jìn)行詞匯教學(xué)策略效果的研究。經(jīng)過為期一個(gè)學(xué)期的研究，得出了以下結(jié)論：對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組兩組學(xué)生在詞匯與閱讀成績(jī)方面有顯著性差異，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生成績(jī)提高極為顯著；詞匯教學(xué)策略的應(yīng)用可以較為顯著地提高學(xué)習(xí)者的詞匯水平；隨著詞匯量的增加，實(shí)
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